他們是專門學習鑒別古玩的，尤其是青花瓷漂亮大方，兩個女生往日裏更是鑽研了許多書籍。
不說百分百正確，但也能辨別一二。
她們在仔細甄別後，確信店主手裏的青花瓷器是做舊的仿製品，而且也的確是放置在贗品區用來供人欣賞以及當紀念品售賣的，對方顯然是想訛人。
於是好言勸說店主，不要欺負她們不懂行。
結果店主堅持稱自己的東西是真品，並表示隻是暫時放在贗品區騰地方而已。
雙方公說公有理婆說婆有理，一下子就吸引了不少人的圍觀。
這才出現了現在這一幕。
這邊，徐佳佳在細聽經過，而那攤主則是開始小心翼翼的撿起地上的青花瓷碎片。
“這可是乾隆年間的官窯真品啊，摔一件這個世界上少一件，六萬八我還是看在你們是學生沒有和你們計較的份上，你們居然不知好歹說我賣假貨？”
攤主一副痛心疾首的模樣，差點就讓人以為這摔碎的不是什麽青花瓷，倒像是他家裏長輩的骨灰壇一樣心傷。
“發生什麽了？”
這時，附近閑逛的文玩社團學生也圍攏了過來，在獲悉事件經過後大家自然選擇站在自己人這邊。
而且這明眼人都能看出來，這是攤主故意下套訛人。
有一帶眼鏡的男學生據理力爭道：“你說是真品就是真品啊？如果是真的你還會將他放在贗品區嗎？”
此話一出，附近圍觀群眾的輿論方向頓時變了，紛紛暗自點頭。
“對啊，真品都會好好珍藏，這店主放在贗品區明顯就是在訛人。”
“就是就是，這些店主就是這樣，看到外地人就想要宰一刀。”
“太過分了，現在連學生都不放過了！”
店主眼看著輿論對自己不利，趕忙對身後的夥子使了一個眼色，對方秒懂，立即低聲回應道：“我去找古爺！”
而店主則點了點頭，隨即看向人群，爭辯道：“誰說放在贗品區就是假的，我不是說了嗎？放在這裏為了騰地方的！誰知道剛放過去就被碰碎了。
而且，你們懂什麽叫做青花瓷，懂什麽是古董嗎就亂說？我在這裏經營幾十年老店了，會因為幾萬塊錢砸了自己招牌嗎？”
被店主一番犀利的詭辯，路人又頓感店主說的也不無道理。
一時之間，雙方再度陷入了僵持之中。
“能不能別堵著路啊，大驚小怪的，把路讓開我們還好做生意呢。”
此時，附近不少攤販老板也在示意大家不要造成道路擁堵。
徐佳佳左右打量，不少的遊客選擇了漠視，搖著頭開始紛紛散去，這一下徐佳佳等人幾乎是要獨自麵對這刻薄模樣的八字胡攤主了。
徐佳佳趕忙眼神示意身旁另一個學妹打電話搖人。
“喂，喻老師，我們在古玩市場三號街道遇到一點麻煩，就是有個攤主……”
不多時，喻老師就帶著十多個學生來到了攤主門前。
見是喻老師來了，幾人暗暗鬆了一口氣。
心想有老師出來撐場，而且喻老師還是文物修複專家，行內人，總是能讓這攤主知道厲害了吧？
“怎麽回事，你們有必要欺負一群學生嗎？”
不負眾望，喻老師作為師長，自然也是臨危不懼，義正言辭的開口。
攤主和身後兩名幫手對視一眼，隨即笑道：“你是她們的師長？正好，你來評評理……”
攤主將先前發生的事情如實的述說了一遍，接著說道：“你的學生非說我賣的假貨，把我生意攪黃了不說，還嚴重損壞了我的聲譽，你說說，錯在誰？”
聽到這兒，喻老師大概也明白了，原來是自己的學生們打碎了人家東西。
於是喻老師提議看看青花瓷真偽，並表示自己就是這方麵的專家，不論真假，一看便知。
攤主嘴角露出一抹難以察覺的笑容，隨後讓身後同伴將先前整理起的青花瓷碎片拿了過來。
喻老師在戴上眼鏡嚴絲合縫的觀摩了一番後，搖頭瞄了一眼自己的學生。
攤主見其半天沒有說話，於是催促道：“你到底會不會看啊，我這乾隆年間的青花瓷有假嗎？”
所有學生的目光都落在喻老師身上，當事的女學生更是眼神迫切，希望老師能給自己主持公道。
不想喻老師在沉思了片刻後喃喃道：“是真的，確實是乾隆年間官窯出品的青花瓷。”
此話一出，眾人皆驚。
是正品？
這怎麽可能？
女學生還想要辯解一番，卻被徐佳佳拉住，隨後在其耳邊小聲嘀咕道：“別，他的夥計已經把東西調包了。
很顯然，這個訛人套路他們已經用了好幾次了，之前你們打碎的贗品。
恐怕是故意放在那裏，就是為了讓路人不小心砰碎，才能借機下套。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>