第六百八十三章 環環相扣
“五姓七望定下了釜底抽薪之計，花重金收買那些學堂裏麵資質好的學生，可他們卻忽略了學堂裏麵的先生。”
“其實我的辦法很簡單，僅僅是給官辦學堂的先生布置了幾項任務罷了。別說五姓七望了，就是禮部、國子監都不會注意到。”
李承乾不解的問道：“什麽任務？能夠給所有人透題，還不被人發現？我想不出。”
蕭銳嘿嘿一笑，“那我考考你。我給他們布置的第一項任務是——一個都不能少。當然了，是通過朝廷政令下發的，就那個六品主事，可他卻以為隻是一道簡單的政令。”
“什麽是一個都不能少？”
“大唐開設官辦學堂，幾乎遍布所有州道縣府，而且針對的是寒門百姓。雖然免去了學費，而且蒙學三冊的售價也極其便宜，但那些貧苦百姓家裏，一個半大孩子就是一個壯勞力，許多家庭為了耕作種地多打糧食，還是不願把孩子送去念書。”
“或者偶爾閑暇之時才讓孩子去識字，三天打魚兩天曬網，這可不行。”
“一個不能少，顧名思義就是但凡來登記就學的學生，不能有輟學的，因為耕作幹活缺課的，學堂先生要去家訪，勸諫孩子的父母供孩子讀書。”
李承乾恍然大悟，“哦……我明白了，如此一來，那些學堂先生就會深入去了解民間疾苦，而且有了更多跟百姓打交道的機會。”
蕭銳點頭笑道：“不錯。正是如此。隻有了解民生疾苦，才能把所學用在改變現狀方麵，他們自然會反思，如何才能改變這一困境。”
“不僅如此，他們家訪的時候，會遇到各種各樣的難題，比如有些孩子是因為父母生病，自己需要侍奉父母，不得不輟學。有些孩子是因為被霸淩欺負了，無法安心讀書等等……”
“這些問題如果全部都解決，那他可就不是一個簡單的教書先生了，一名知縣差不多也就辦這些事情。”
李承乾點了點頭：“不錯，一名知縣的職責有勸諫農桑、斷案糾紛、宣講教化等職責，您的這個辦法，好像是鍛煉他們做縣令呢。”
蕭銳哈哈大笑起來，“不錯！他們本來就是預備的縣令。曾經招募他們教書之時，有言在先，教書五年，朝廷給予他們官職品級，擇優錄用。”
“我大唐太缺人才了，而識字的多是世家貴族子弟，想讓寒門慢慢崛起，靠著慢慢教學科考，得十年二十年。”
“但事實上，真正的學問未必是在書本上。當一個知縣很簡單，會處理以上問題即可，沒必要非得通曉經義、信手詩文，隻需要識字、明理、辦事妥當即可。”
“五年的官辦學堂教書生涯，看似是在讓他們教學相長，其實對這幫老師，才是最大的考驗和培養。”
嘶……
“姐夫，您這頭腦怎麽長的？這種辦法都能想得出來？別說讓外人猜了，就現在我跟你麵對麵，聽你細細分析，差點都沒跟上您的算計。”李承乾徹底服了。
算計？
蕭銳擺手道：“我可沒有算計誰。隻不過從實際出發，幫大唐突擊培養了一群能幹事的基層官員罷了。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>