“1742年6月7日，德國數學家哥德巴赫在寫給著名數學家歐拉的一封信中，提出了兩個大膽的猜想。”
說到這裏，唐易麵向黑邊，有極其蒼勁有力的分別寫下了兩行文字。
一、任何不小於4的偶數，都可以是兩個質數之和（如：4=2 2）；
二、任何不小於7的奇數，都可以是三個質數之和（如：7=2 2 3）。
唐易說道：“這就是數學史上著名的“哥德巴赫猜想”。顯然，第二個猜想是第一個猜想的推論。因此，隻需在兩個猜想中證明一個就足夠了。”
這個哥德巴赫猜想，確實很有魅力，唐易拋出這個引子後，大家顯然都露出了興趣的表情。
唐易露出一抹淡淡的笑容。
“我想你們都應該知道，這兩個猜想已經被現有的數學家證明了吧，而且他們的論斷非常有意思，畢竟絕大多數的自然數都符合這兩個猜想。比如6=3 3、8=3 5、10=5 5、100=3 97等等，20世紀計算機技術的發展，哥德巴赫猜想依舊是成立的。”
“20世紀的數學家們研究哥德巴赫猜想所采用的主要方法，是篩法、圓法、密率法和三角和法等等高深的數學方法。解決這個猜想的思路，就像“縮小包圍圈”一樣，逐步逼近最後的結果。”
“比如1920年，挪威數學家布朗證明了定理“9 9”，由此劃定了進攻“哥德巴赫猜想”的“大包圍圈”。所謂“9 9”，翻譯成數學語言就是：“任何一個足夠大的偶數，都可以表示成其它兩個數之和，而這兩個數中的每個數，都是9個奇質數之積。”
唐易繼續說，而大家也在認真的聽。
數學的魅力就在於此，邏輯一旦掉入坑裏去，很難出得來。
“很多數學家都在縮小研究的範圍。1924年，德國數學家雷德馬赫證明了定理“7 7”。後來“6 6”、“5 5”、“4 4”和“3 3”逐一被攻陷。我們國內也開始有了這方麵的研究。1957年，王元證明了“2 3”。1962年，潘承洞證明了“1 5”，同年又和王元合作證明了“1 4”。1966年，陳景潤攻克了‘1 2’。”
“隻可惜，人類距離哥德巴赫猜想的最後結果“1 1”也僅有一步之遙了，但這需要一個很漫長的探索過程，有人認為必須通過創造新的數學方法才能夠解/開。”
唐易從頭到尾的說，大家也都沒有出聲打斷他。
“這麽重要的數學猜想，確實很令人著迷。以你們現在的水平，想要解出這個著名猜想肯定是不行的，我的命題很簡單，請用篩法和密率法解決王元的‘2 3’，證明出來，先前我說的條件如實照辦，幫你們向教委申請學分和畢業，並向教育局推薦你們去世界名校。你們現在可以開始證明了，給你們三天的時間，解決不了就給我老老實實的學。”
此話一出，大家都紛紛驚呆。
他們是很有傲氣，但他們隻是個孩子啊，剛步入大學課堂就跟真正的數學大師打交道？
很多人的那些傲氣，一聽到唐易說的這些東西後，當場就傻眼了，他們怎麽也沒想到竟然是這樣的命題。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)