三個男生互相對視了一眼，他們覺得張曉寒這個問題就是在問他們三人的實力。x33xs.
王敏錚略加思索了一下，率先開口說道：“多的我不敢說，但是我的專業課學得還是比較紮實的。而參加這個比賽的學生也主要以大二大三的學生為主，我個人認為，我是不輸給他們的。”
可能是王敏錚堅定的話給大家帶來的觸動，另外兩個男人也都不再自謙了起來。
周勳沉默了一下，也接著說道：“我初中的時候，就開始學習編程了，雖然沒拿過什麽大獎，但是單片機、plc、編程語言，我基本上都能熟練使用，我覺得在智能控製這一塊，我應該是沒有什麽問題的。”
周勳讀初中和高中的時候就喜歡打比賽，最開始家裏人也是希望，周勳能以此作為一個學科特長保送上大學的。
周勳大大小小地也獲得了許多重要的獎項，也獲得了保送資格，但是周勳對學校不滿意，他更想上國內最好的理工大學，所以周勳直接放棄了保送，選擇了參加高考。
可惜因為之前投入了太多的精力在比賽上，高考成績雖然還不錯，但是可惜離他的夢想還有一段距離。
而周勳也隻能被迫認清現實，選擇了一所理工科強校。
周勳在進入大學之後，依然熱衷參加比賽，但是他什麽比賽都摻合一腳的樣子，顯得他就像是一個異類一樣。
而忙忙碌碌地比了一年多，卻沒拿到一個有份量獎項的周勳，也在他們班備受別人奚落。
所以周勳現在再參加比賽，基本都不在自己班，甚至自己專業找隊友了。
反正找也找不到，還可能被嘲笑。
而周勳當初參加張曉寒的比賽隊伍的時候，也並沒有因為張曉寒大一的學生身份而鄙視她。
在周勳看來，有很多思維都是天生的，天才不會因為年級低，就比高年級的學生差。
就好像他自己，也是從大一就開始參加比賽，而且很多比賽還都是跨專業的比賽，像什麽數學建模大賽、計算機大賽........他都參加了。
雖然周勳也沒有拿到什麽有份量的獎，但是周勳知道問題不僅僅出在自己的能力上麵。
而是因為他跨專業，找不到專業的指導老師.......
所以這一次周勳報名比賽，隻要能找到機械專業的學生組隊，他就滿足了。
這樣至少能找到機械專業的老師來指導他們一下。
而大一就參加比賽，這在周勳看來真的不算什麽，甚至會覺得大一就敢參加比賽，本身就是有實力、有天賦的一種體現。
陸豪本來是不想說什麽的，畢竟他覺得自己根本就沒啥優點，但是現在被四個人直勾勾地盯著，他也隻能硬著頭皮，開始“自我介紹”了起來。
“可能要讓大家失望了，我沒有王敏錚學長和周勳同學那麽強的實力，我報名參加比賽也隻是抱著試試看的態度來的。”陸豪說著又不好意思地撓了撓頭。
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