馬廠長點點頭：“你剛來，現在最要緊的是學習，多看、多聽、多學。把前後所有流程都走一遍，摸清楚各個環節的情況……。”
馬廠長抽著煙喝著茶，指點著自己這個徒弟。
幾天接觸，馬廠長對宋援朝這個徒弟非常滿意，聰明、機靈、好學，更重要的是尊敬自己。
馬廠長說著，宋援朝在一旁聽著，還掏出一個隨身攜帶的小本子記著，時不時點點頭，表現出一副虛心學習的模樣。
好一會兒，意猶未盡的馬廠長這才停下，笑著詢問宋援朝對於廠裏的情況有沒有自己的看法，後續的工作又打算怎麽展開。
對此，宋援朝按照馬廠長之前說的那些內容講了講，大致方向依舊是馬廠長的，可在細節方麵講了些自己的“理解”。
聽完後，馬廠長心裏更是高興，對宋援朝的態度又多了些和藹。
“援朝啊，你人年輕，有衝勁，更有文化，和普通工人不同。在工作中如果有自己的想法和考慮就直接和我提，大家都是為了工作，沒什麽不能說的嘛。”
“明白了師傅，不過我剛來許多方麵還要學校，到時候還得多麻煩您多帶帶我。”宋援朝笑著回答，但對於馬廠長所提出讓他表達自己看法什麽的，宋援朝是一句未提。
雖然馬廠長是自己師傅，可他還是廠長，是領導。
領導說的話要是當真了那你就是大傻子，往往領導說這些隻不過是喜歡表現廚自己的民主、大度和對下級晚輩的關照愛護，宋援朝可不是什麽愣頭青，當然明白這裏麵的道理。
說完話，看看時間也不早了，宋援朝就回了車間，這時車間裏同誌們已經開始忙碌地工作了。
校辦工廠這些日子的活可不少，任務也重，比如說現在廠裏做的這一批工裝是滬鋼五廠下的訂單，足足有2000多件，需要在兩周的時間裏交貨。
大家全都在忙活著，為了交貨期趕著任務，看上去一片熱鬧繁忙的景象。
可宋援朝心裏很清楚，現在校辦工廠的火紅隻是一個假象，僅僅一年的時間，二中的校辦工廠就由興旺走向衰敗，最終消失在曆史之中。
在前世的時候，許多學校的校辦工廠都是如此，二中自然也不例外。
宋援朝前世回到滬海，雖然沒再去二中，但不代表他不知道二中的情況。
二中的校辦工廠雖然規模比普通校辦工廠大些，技術上也比其他僅僅靠手工糊火柴盒做紙盒的校辦工廠強些，但因為體製和其他方麵的原因，在1978年恢複生產後僅僅渡過了短短不到2年的火紅時期就不可避免地走向了落幕。
1981年春節過後，這家成立了20多年的校辦工廠因為產品結構落後、銷售渠道不暢、設備老化等各種原因失去競爭力，從而再沒有了生產任務，苦苦熬了幾個月後最終以關門告終。
至於那時候工廠裏上班的人是如何安排的，宋援朝並不清楚，但他知道這家校辦工廠的廠房後來是出租給了別人，再往後到了九十年代中期，二中重建，這裏全部被拆掉，徹底成為了曆史。
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