原來這位紮著小辮子的女同學的名字叫做克勞迪雅。
普林老師的說話還在繼續著。
“……所以為了日後可能會出現的時空旅程，你們還有什麽理由不好好地珍惜學習的機會呢——馬克爾，可以不要再聊簡訊了嗎？我相信你的女朋友一定不喜歡自己的男朋友隻能夠在上課無聊的時候才會哄自己開心的家夥。”
被點名的男同學頓時一臉懵逼地張了張口——他覺得自己實在是掩飾得很好的，所以這位普林老師到底是怎麽知道的?
甚至還能知道自己的聊天對象是女朋友？
見鬼……
又是一陣的低笑聲。
這之後，叫做馬克爾的同學急忙忙地將手機收好，隨後翻開了課本，表示自己要認真聽課了。
普林老師一笑置之，隨後也翻開了手上的講義，“好了，閑話不說，我們繼續上一節課說到的地方吧……新來的兩位同學，課後可以到辦公室找我，我會給你們提供一份前麵的教學資料的。現在，請打開書本的第36頁，今天我們講一講【三位一體】的概念……”
洛老板也跟著翻開了課本……他對於這位普林老師關於【三位一體】這個概念的理解還是相當的感興趣的。
女仆小姐此時也翻開了課本——她將課本給豎了起來。
這種熟悉的套路一瞬間讓洛老板仿佛回到了高中時代——沒有任何的意外，在課本之外，女仆小姐還翻開了另外一樣的東西：菜譜！
洛邱怔了怔，也不知道自己說讓她也跟著一起來上學到底是不是一個明智的選擇……就在此時，坐在前麵課桌的一名女學生忽然轉過了頭來，飛快地在洛老板的麵前放了一張對折了的小紙條。WwW.
洛邱一怔，卻見前座的女同學往前指了一指——她所指著的赫然是克勞迪雅所在的位置——這張紙條似乎是克勞迪雅傳過來的。
女仆小姐顯然也注意到了這些小動作了，目光移來。
洛老板則是笑了笑，直接將這張紙條打開——隻見克勞迪雅在紙條上寫道：
——如果【神】是過去的人，那麽未來的人是否能夠成為【神】？
——另外我想要知道你的聯係方式和名字——克勞迪雅！
洛邱想了想，便取來了筆，在問題的下方寫道：
——【神】是過來的人，人是未來的【神】。
寫完之後，洛老板便讓前麵的女同學將紙條傳回，但並沒有留下自己的聯係方式以及名字——開玩笑，優夜就在旁邊盯住呢。
雖然女仆小姐很大度很體貼很懂事……但這點求生欲，洛老板還是有的呀。
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