尤其是針對外族的青少年，因為青少年的思維還沒有定型，三觀也正在確立，是最好讓這些外族青少年長歪長殘的時機。
告訴這些外族青少年，讓這些外族青少年去完完全全的追求感官上的快樂，放棄頭腦中的思考，然後再加上，不用努力奮鬥照樣有免費的東西可以拿，可以用，隻要跪下去磕頭乞討，就會有吃的喝的……
對於外族盜版，睜一隻眼閉一隻眼，隻等摧毀了外族民眾的創新創造力之後，便可以展開收割了，而到那個時候……
三代之後，甚至不用三代，就能摧毀一個民族的文化。
當今的南匈奴，已經進入第二代了，效果已經逐漸明顯，很多南匈奴的小孩，隻知道華夏有好多好東西，華夏的服裝也漂亮，華夏的食物也好吃，基本上一說便什麽都是華夏的好，若是問及南匈奴原本有什麽好的地方，這些南匈奴的小孩都很茫然……
有了免費的東西，公然允許盜版，那麽還有多少人會堅持自我創新創造？
就像是如果不是後世的川建國同誌的大力，會有人覺得很重要麽？反正不是還有免費的可以用麽？那麽花錢花精力幹什麽，不是吃力不討好麽？
斐潛環視一周，見眾人皆沉默不語，便微微轉頭，示意黃旭拿出第二個袋子，然後將袋子當中的東西取了出來，一一排開。
眾人的目光頓時被堂中新出現的幾把折扇所吸引。
斐潛嘩啦一聲打開了一個扇子，搖了兩下，然後遞給護衛，示意護衛拿給眾人傳看。
斐潛一一介紹之後，然後指著正拿著靴藏扇端詳的白石羌頭人說道：
白石羌頭人將靴藏扇拿在手中，嘩啦啦扇著風，讚不絕口，
斐潛擺擺手，笑著說道：然後轉過頭來看著其餘幾人，
一個商業的平台的好壞，對於某些人來說，可能就是能否賺錢，又或是用其來賺取更多的錢，但是如果說能夠提升一點點的眼界，將視角從錢財上麵稍微抬高一些，那麽或許就有不同的思路和方法……
大禹治水，堵不如疏。
免費和盜版，就像是滔滔洪水，斐潛現在想要進行治理，隻靠能成麽？還是說一咬牙一跺腳，自己也跳進這洪水當中，成為免費和盜版的一份子，同流合汙？
一手大棒一手胡蘿卜，這道理一說起來似乎誰都知道，誰都懂，可是做起來呢？是隻懂得拿大棒子恐嚇，該給胡蘿卜的時候卻死活舍不得，眼珠轉轉想方設法東扣西扣，給點雜草了事？亦或是幹脆將胡蘿卜自己吞下肚，然後再揮舞大棒子來打劫？
斐潛拿出描金扇和這些新式扇子來，就是告訴手下這些人，看看，這就是方向，這就是去路！喵喵尒説
這才是華夏應有的格局和未來的方向！
卓梁搶先撲將出來，五體投地，叩首連連：
甄宓幾乎是在卓梁聲音落下，便立刻接口道：
崔厚緊緊捏住那一柄金銀扇不撒手，也是懇切真誠無比的表示自己辜負了斐潛的期許，沒有做好事情，現在認識到了錯誤，願意將功補過，然後強調自己在售賣奢侈品上有充足的經驗，一定會將金銀扇係列發揚光大，以彌補之前的過錯雲雲……
裴俊則是表示北地很多人會喜歡靴藏扇，然後和白石羌頭人差一點當場為了誰做主導而爭執起來……
斐潛最終便讓眾人一同協商製定相關細則，比如假冒仿製如何定義，產地分銷如何劃分，研發創新如何獎勵等等，先拿出一個大體的框架出來，然後根據後續的情況，再進行修整。
而這些規矩條例的發布方，不再是驃騎將軍府，而是……
大漢商會！
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