????????了解情況之後，巡檢嘖了一聲，帶著兵卒走了。這要是他手下的兵，丟失戰甲兵刃，至少是三十鞭子起步。
????????這麽重要的東西都能忘？
????????怎麽不忘了吃飯睡覺呢？
????????倒黴孩子抱著頭一頓大哭。
????????哭有毛用啊？….????????可就是哭。
????????叱幹平沒有多餘的備用筆，他準備的筆就兩根，一根大筆，一根細一些的，分別用來寫不同大小的字的，墨倒是可以掰一小塊給那個倒黴孩子，但硯台也隻有一塊，分不出去。
????????其他人也大同小異，一個通鋪湊起來，墨塊倒是湊了有一些，但是筆和硯台就沒有多餘的。
????????叱幹平和其他人，陪著倒黴孩子在營地裏麵可能丟的幾個地方找了找，自然是什麽都沒有找到。就連倒黴孩子都不是很清楚到底是在什麽時候，什麽地方丟的，更不用說還記得周邊有什麽人，發生了什麽情況了。
????????尋找無果之下，叱幹平又幫助去詢問了一下考場是否會提供筆墨紙硯，結果是考場之中會分發紙張，似乎也有提供可以申領的墨塊，但是筆和硯台麽，就沒聽說有額外提供的……
????????畢竟筆墨硯台都是自己用順手的最好，用不順手然後考砸了，算是自己的，還是算考場提供的這些筆墨硯台的問題啊？
????????倒黴孩子自己覺得很委屈，但問題是在大通鋪裏麵一頓哭，使得其他人不管是想要休息的，還是說想要看書的都做不了了。無奈之下，叱幹平便是找了大通鋪裏麵的其餘幾個人，商議著帶著倒黴孩子到長安城中文集去一趟。
????????誰叫這個大通鋪裏麵他的年齡最大呢？畢竟大家都不熟，他要是不主動說這個事情，旁人多半都不管的，而這樣下去，雖然叱幹平不太清楚這個倒黴孩子會不會一時想不開就摸錘子，不管是給他自己還是給旁人錘幾下，但能早點解決問題，也是幫組他們自己能夠休息好，否則影響到了休息，恐怕大家最終考試都可能不妥。
????????大家於是就湊點錢給這個倒黴孩子再買點筆墨硯台，雖然一套筆墨硯台價值不菲，但是平攤到每個人頭上其實也不多，另外也算是考前放鬆一下，換個心情。除此之外也有後世那種大考前去認個道的意思，並且因為這個倒黴孩子出現的問題，也給他們提個醒，多少還是要有些備用的筆墨不是麽？
????????於是叱幹平的建議就得到了大多數人的支持，連帶著那個倒黴孩子都是對於叱幹平一聲聲的大哥叫個不停。
????????營地門口就有馬車，叱幹平一群人並沒有等候多久，人數就滿了，然後車把式吆喝了一聲，驅趕著駑馬，不多時就將他們送到了長安城外。
????????到了文集之處，叱幹平等人頓時就有些花了眼。
????????那個倒黴孩子也似乎是暫且忘了傷心事，看著文集之中各種各樣的文房用具新奇不已。
????????有需求，就有商品隨之而生。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>