將維爾和艾薩克兩個家養小精靈安排在家看家順便學習魔法，洛克才趕去霍格沃茨報道。
整個霍格沃茨學院實際上就是以一座城堡還有周圍森林為中心的學校，對城堡什麽的，洛克也不怎麽稀罕，他看中的是這個學院中的各種魔法知識。
洛克趕到學院的時候，分院儀式剛剛結束，教授們帶著這些小巫師前去宿舍。
第二天是星期五,接著還有兩天周末的時間，這相當於給這些小巫師三天的時間來熟悉學院。
洛克找到赫敏，帶著她將整個學院範圍內，所有可以去的地方參觀了一個遍，期間也見過了鐵三角的另外兩個。
接下來開學之後，除了偶爾休息的時間聽赫敏絮絮叨叨的講述她的學院生活，就是解答她魔法學習上麵的疑問。
“洛克,我發現所有學習到的魔咒都遵循著同一個規律。”赫敏說道。
“什麽規律？”洛克挑了挑眉頭問道。
“我之前接觸過古拉丁文和古英文，所以發現這些魔咒看似是一個單詞,但都是由一部分古拉丁文和古英文共同組成的。”赫敏說道：“隻是我無法發現其中的關聯。”
“看來你果然擅長發現問題，你的發現沒有錯，這涉及到更高深的魔法原理。”
洛克笑著說：“許多魔咒當中的古拉丁文用來激發魔力，古英文則是則用來控製魔法效果，我們用漂浮咒來作例子好了。
這個咒語的前半部分是古英語，有指揮抬高的意思，後麵部分的古拉丁語象征飄浮的概念，結合起來，才造成了漂浮咒。
大部分咒語的確都是如此,但也有其他的組合方式，其它古老的語言也同樣具有魔力，或者說這些古老的文字可以用來激發魔力。”
“既然是這樣。”赫敏仿佛受到了什麽啟發,高興地道：“那麽是不是可以按照這個規律來開發一些魔咒。”
“千萬不要隨便的開發魔咒。”這個時候洛克的語氣一下子嚴肅了起來。
“為什麽？”赫敏有一些驚訝不解的問。
“因為開發魔咒是一件危險性很高的事情。”洛克沉聲說道：“就說剛才的漂浮咒，如果將S的發音變成F,那就將變成不確定咒語,帶來嚴重的後果。
許多人都曾經因為念錯這個咒語遭到反噬,其中最輕的那個,也被突然出現的老牛砸到，撞壞了肋骨和內髒！
我們現在的咒語，都是許多人吃過大虧之後總結出來的，如果胡亂實驗，即使咒語的讀音念讀正確，但哪怕一個音調上有所差別，也會遭遇到不可預料的後果。”
這些東西，實際上洛克在這段時間比赫敏了解的更加深入，哈利波特世界的魔法和他之前學到的魔法有很大的不同。
巴爾薩澤教他的魔法，更傾向於自身用精神力對魔力操縱，達到魔法的效果，而這個世界的魔法，則是利用語言文字，激發魔法效果。
所以即便是他自己，也不敢隨意的開發魔咒，因為他知道其中的危險性。
就好像洛克自己改進冥想法，讓魔力流過不同的穴位，在這個改進的過程中,洛克從來沒有用自己做過實驗,而是找了大量的團夥分子做實驗。
在這期間，洛克都記不清到底有多少的團夥分子，因為實驗失敗失去了性命，或者終身殘疾被洛克處理掉了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>