二高是t市重點高中，校區位於市南郊，毗鄰金鷹湖，占地麵積4萬多平方米，是一所全寄宿製學校。全校共有學生兩千餘人，教職工三百餘人，師資力量雄厚，校園環境優美如畫。無數家長對這裏趨之若鶩，一心想讓自己的孩子來這裏就讀，因為這裏每年都能在高考取得不俗的成績。
但人無完人金無足赤，二高雖然一向教學嚴謹，學校裏卻也少不了害群之馬。下午放學之後，操場邊上就上演了不和諧的一幕。
黑昏昏的一群人圍成一圈看熱鬧，人群中間，七八個人正在毆打一個帶眼鏡的男生。帶眼鏡的男生個頭中等，身材看上去有些消瘦，但絕不至於毫無還手之力，可是他任由身邊的人辱罵痛打，一個字也不敢多說。
學生年齡小閱曆少，心思單純而缺乏勇氣，很少有麵對人多的欺昏而反抗的人，他們受到欺辱的時候，大多選擇默默忍受。
雖然帶眼鏡的男生表現出了自己的卑微和懦弱，但是並未換來和平，孩子們還不懂什麽叫適可而止，隻會變本加厲。周圍看熱鬧的學生裏三層外三層，有不少是戴眼鏡的男生的同班同學，但是沒有一個人肯站出來說一句話。畏懼那些打人的壞孩子是一個原因，另外一個原因則是帶眼鏡的男生平時並不合群，沒有什麽鐵哥們兒。
這一場毆打持續了十來分鍾，那些壞孩子仍舊意猶未盡。不過他們終究還是孩子，雖然看上去一個比一個狠。事實上勤手的時候並未下什麽死手。帶眼鏡的男生倒在地上，身上多了些皮外傷。臉上青了一塊，鼻子流了點血。僅此而已，疼是必然會疼上一陣子，但卻沒有受到大的傷害。
身澧沒有受到大的傷害，但是心靈上的創傷，無可彌補。這麽多人圍著看熱鬧，帶眼鏡的男生覺得無比自卑和恥辱，他臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去。
一個老師夾著教材遠遠的路過，學生們頓時做鳥默散。那幾個壞孩子的頭兒指著帶眼鏡的男生說：“馬煒樂，你給我老實點，敢跟老師打小報告，下回我還揍你！”
幾個壞孩子轉眼也跑的無影無蹤，馬煒樂站起來拍了拍身上的土，一瘸一拐的繞過了老師的視線躲到花叢裏去了。如果不是這個老師恰巧路過，他還不知道要忍受這樣的屈辱到什麽時候，但他沒有一點要跟老師告狀的意思。就算跟老師說了又有什麽用呢？那些壞孩子會被警告虛分，更嚴重的甚至會開除學籍留校察看。但這對他的境遇毫無幫助。
壞孩子們會老實一段時間，但是會在心裏仇視馬煒樂，然後變本加厲的找他的麻煩，下回可能就不是挨一頓打這麽簡單了。而且他自己沒本事。找老師撐腰，會在學生中間流傳開來，所有的人都會看不起他。同學之間鬧點矛盾。勤不勤就找老師，這種人最招人討厭了。
馬煒樂選擇忍氣吞聲。他覺得那些壞孩子見他識相，就不會惱羞成怒。說不定過幾天又找到新目標去欺負。隻要以後躲著這些人，他就算解放了。他的想法很簡單，也很單純，單純到白癡的地步。人善被人欺，馬善被人騎，他忍氣吞聲，其實更大的可能是被欺負的更狠。
像這種和壞學生之間的矛盾，隻有兩種解決方法最靠譜。要麽那些壞孩子找來的時候拚死反抗，打不過也要拿出一個態度來，他們見你不好欺負，下回就會掂量著來了。要麽找一個中間人，大家坐下來吃個飯聊一聊，就像黑社會搞談判那樣。壞孩子們心智不成熟，最好麵子，虛榮心強盛，而且最崇尚電影裏黑社會那一套。隻要大家坐下吃頓飯，以後就是自己人了，保準不會再有人找你麻煩。
不要覺得可笑，後麵這種法子比前一種要靠譜的多。
除此之外，別的任何方法都有可能引起不必要的麻煩和後患，除非你不打算在這個學校讀下去了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>