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那晚我在二舅的安樵下再次入眠，不可否認的是，二舅的這些話，真的讓我安心許多，我真的很勤搖，可我最怕的，還是家裏人會怪我。
在學校時，老師經常會讓我們說長大以後做什麽，小六會今天說當科學家，明天做警察，後天又變成了賽車手，等等，幾乎沒個重樣的，說得多了他還會糾結，四姐，你說我到底要做什麽啊。
我當然不能給他答案，隻不過，我比他簡單的是不用去想，我會直接腕口而出我要做個先生，並且很堅定，而且，隻有這一個答案，你讓我再備選出來一個我都覺得累，懶得想。
雖然我第一次當著全班講出這個的時候老師的臉是詫異的，班級裏的同學是哄笑的，但我自己卻認為很自豪，看，我是回答的如此幹脆利落並且與眾不同，你們一個個不是老師就是警察再就是科學家的都弱爆了好嗎！
老師見我自己餘毫沒有不妥，便點頭問我，那好，為什麽要做先生。
我毫不猶豫的回答，因為我姥姥說，我就是要做個先生的！很厲害的大先生！
老師無語，可能是看我也說不出個子午卯酉便抬手示意我坐下，並順便教育全班說這個夢想一定要有實際意義，不要太過天方夜譚腕離現實，你們是祖國未來的希望，是棟梁……
剩下的我就不說了，老三篇，隻不過我當時納悶兒的是老師為啥不支持我的夢想，我當先生就不能做棟梁了嗎，這兩者餘毫不矛盾啊！
現在我懂了，不是老師覺得我做先生不靠譜，而是我給老師的那個做先生的理由不靠譜，在老師的眼裏，她是希望聽到一種很正能量並且包涵社會責任感的回答，例如李雪說，我將來的夢想是要做個老師。
老師問，為什麽。
李雪說，教書育人，跟您一樣燃燒自己，照亮別人。
老師欣慰，問到下一個孫洪勝，你想做什麽。
孫洪勝義正言辭，警察，抓住全世界的小偷，維護正義與和平！
老師很高興，帶頭鼓掌，隨後問到小六，薛小六，你呢。
小六似乎在自己的多選題中下定了決心，站起來看著老師一本正經，“黑社會老大。”
老師瞪眼，“什麽？！”隨後覺得自己失態連忙清了兩下嗓子，態度略微不悅，“為什麽。”
小六脖子一昂，“牛比。”
結果……
當天下午我二舅媽就被老師叫去了，小六那天被揍得多慘我就不說了，隻是記的老師像是被氣到一般不停的敲著講臺，：“我告訴你們，我教出來的學生是絕對不允許他們走上犯罪的道路的！你們都給我聽好了！要做有意義的人，否則，那就是社會渣滓！是蛀蟲！是被人所不齒的垃圾！”
唉，我想起小六哭著在講臺上念檢討書的樣子還是會唏噓，可對於我們來講，談夢想，真的還為時尚早，因為我自己實在是搞不清楚意義，我當時所慶幸的，隻是我說出來的夢想最起碼不會挨揍，而小六的，則會。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>