陳靜通過和兩個人的通話，也了解了海濤的為人處事和風格。
孟校長真不愧是教書育人的老師，說話謙虛穩重。
佟科長說話幽默滑稽，言談話語就是一個有社會經驗的人。
楊海濤能和這種類型人的接觸並成為朋友，也足以證明楊海濤是一個適應性很強的人。
陳靜感到今天能夠把這兩件事確定下來，真沒有想到做生意談業務是這麽的簡單，但是她並沒有體會到前期工作的艱辛和付出。
她想趕緊把這個情況告訴海濤，同時來證明一下她的工作能力和水平，讓海濤從心中對他刮目相看。
“海濤，孟校長和佟科長那兩件事情，我都落實完了。”
“陳靜，你這真是‘運籌帷幄之中，決勝千裏之外u0027，沒有想到，你幾天的時間超過了我一年的工作效率和工作積累，這真是‘師傅領進門，修行在個人u0027。”
“海濤，我感覺這一年多，你積累的小名詞不少呀，全用在我身上了。”
“陳靜，我想知道，你的工作是怎麽落實的？”
“我已經給他們打電話說好了。”
海濤笑著說道：“陳靜，打電話溝通聯係，那隻是工作的第一步，可不等於工作完成了。你和他們怎麽說的？”
“他們說，我隨時帶人過去都可以。”
海濤笑著說道：“陳靜，大量繁瑣的工作還在後麵，這剛剛是工作的開端。以後你就可以體會到了，你還是想一想怎樣去落實吧！”
陳靜又聽了海濤的一番嘮叨，這可不是孔雀來風啊！
海濤說的有道理，我必須按部就班，一步一步踏實做好每項工作。
“佟科長，咱們明天去量體可以嗎？如果能確定下來我和孟校長聯係。”
“好的，你給孟校長聯係吧！”
陳靜給孟校長打了電話之後，第二天早晨8點來到了學校。
孟校長對工作是有計劃有安排，做工作也是相當紮實的人。
負責量體的五個人來到之後迅速展開了工作。
孟校長走到陳靜跟前說道：“陳靜，量體的人員太少了，按照這樣的速度，二十天也完不成。”
陳靜看到密密麻麻排隊的學生，也發現了量體速度的緩慢，她走出了教室。
“佟科長，你安排的量體人員太少了，這麽幾個人，全區的學生多長時間才能量完呀！”
佟科長一聽，全區的學生要量體感到很驚訝。
“陳靜，海濤沒有給我說是全區的學生呀，你和海濤再確定一下吧！”
“科長，不用確定了，沒有錯是全區的學生要量體。”
佟科長著急地說道：“這個海濤，你不給我說明白，把你們自己的事情耽誤了，誰負責呀！”
陳靜笑著說道：“科長，你還號稱和海濤關係好，就這點事，本來是你搞錯了，你還責怪海濤。你一點擔當也沒有。”
佟科長聽了陳靜的責怪，也笑著說道：“陳靜，無論是誰搞錯了，隻要沒耽誤工作就行了，明天我可以再給你增加幾個人，我看你這麽偏愛楊海濤，你們倆真是親密的同學關係呀！”
“佟科長，你搞錯啦！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>