八點二十五分，劉榮軒出了辦公室來到樓下，就看到縣政府辦公室副主任木連勝，教育局長鄧建國，縣委宣傳部的副部長杜德誌等人已經在等著他了。
劉榮軒跟幾個領導幹部握了握手，寒暄了幾句就上了中巴車，報社和電視台的記者坐一台專用的采訪車。
“建國同誌，不是讓你去縣三中的嘛。”
汽車啟動了，劉榮軒向鄧建國招招手，拍了拍身邊的空位子，“坐過來，我們兩個聊一聊。”
縣長吩咐，鄧建國哪敢不聽，乖乖地走到劉榮軒的身邊虛著半邊屁股坐下，一邊陪著臉笑道，“三中那邊我讓別的同誌去了，這次他們學校出了一個全省高考理科探花，就有點翹尾巴的跡象啦。”
劉榮軒沒有說話，從口袋裏摸出一顆煙，鄧建國慌忙掏出打火機幫他點燃香煙。
“建國同誌，我給你提個建議，你看合適不合適。”
杜德誌就坐在劉榮軒的後麵一排，聞言就來了興趣，現在匯豐官場都知道縣長劉榮軒是個能人，工作思路天馬行空，想到哪裏就是哪裏。
偏偏還真就沒有他解決不了的事情！
套用一句官場的俚語，隻要思想不滑坡，辦法總比困難多。
人家腦子就是這麽好使。
李豐收落馬之後，劉榮軒開始著手整頓教育局，整個匯豐官場都在看著呢，對於教育工作劉榮軒這個縣長是個什麽樣的想法呢？
老實說，教育工作就是個隻知道吃錢的工作，每年的教育投入不少，但是，工作上就是不見起色。
劉榮軒是真的重視教育呢，還是虛與委蛇地應付一下了事？
不過，從劉榮軒今天去楓林鎮視察的舉動來看，應該不像是敷衍了事啊。
正思索間，杜德誌就聽到了劉榮軒的聲音。
“教育工作關係到祖國的發展未來，非常重要，尤其是中小學時期，學生在這個時候開始通過自己的眼睛去觀察社會，通過自己的耳朵聽取了解信息，而這個時候跟他們接觸最多的就是學校的老師。”
劉榮軒吸了口煙，“古人雲，近朱者赤近墨者黑，如果老師是個吊兒郎當的貨，他教的學生裏麵能出多少人才？”
“所以，你們教育局不能隻顧著處理文案工作，也要注意各個學校的實際情況，不能因為把老師聘請到了學校就萬事大吉了。”
“你們要真實地了解每一所學校的教學情況，老師的真實水平，老師的人品等等。而且，還要不定期對這些老師的講義進行抽查，在學生中高民主測評等等。”
鄧建國傻眼了，他還真沒想到就一個教育工作，劉榮軒居然能玩出這麽多花樣來！
“當然，我也知道全校學生太多，讓你一個人全部負責肯定忙不過來。”
劉榮軒吸了口煙，推開車窗將煙頭一扔，抓起礦泉水擰開蓋子喝了一口，接著說道，“我建議你們教育的幾個領導分片區負責，責任到人，誰誰負責那幾個鄉鎮，哪個學校出問題，就找對應的副主任。”
“而且，不僅要要考察教師的傳道授業解惑的能力，還要考察他們的人品，對於那些人品不好，三觀不正的人，必須解聘！”
鄧建國運筆如飛，這是他聽說了胡學智的發家史，自己也學著做的，沒想到今天還真派上用場了，他把劉榮軒說的要點都記錄了下來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>