宋祖鶴一臉無所謂。
挨一頓打，也就一小會的事。
可坐在角落裏，卻是一年的福利呢。
這賬算不過來，兩輩子就白活了。
正好借著這個空，好好梳理一下腦袋裏的書籍。
接過書，謝過了先生，老老實實的坐在了屋角處。
對一個老師來說，最慘的不是攤上一個壞學生，而是攤上一個不聽話的壞學生。
一個壞學生，最多也就是自己學不好。
可若是再不聽話，會攪的別人也學不下去。
最終的結果，是學生學無所成，老師也會被人詬病。
見宋祖鶴還算聽話，郭謙元這才鬆了口氣。
傻，總比皮好啊！
瞄了眼李恪。
要是中和一下就好了。
咳嗽一聲，走到授課的位置：
“晨讀！大家跟我一起念。”
左手端著書本，右手戒尺輕磕桌麵，搖頭晃腦的讀到：
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏餘成歲，律呂調陽.....”
眾學生有樣學樣，搖著腦袋用稚嫩的童聲跟著朗誦千字文。
對於千字文，宋祖鶴倒不陌生，腦子裏有，就是找不著放哪了。
好似一首歌曲，明明聽過，有印象，也知道什麽調調，就是想不起歌詞。
別人讀，是忙著背，他讀卻是忙著找。
別人是嘴巴忙活，他卻是腦子忙活。
讀了幾句，便已讀不下去，又不敢露出端倪，幹脆隻張嘴巴不出聲，在那搖頭晃腦的磨洋工。
雖然知道宋祖鶴傻，可班裏來了新人，郭謙元有意無意的也會留意一下。
見他坐在那裏非常老實，端著書本搖頭晃腦的也挺和套路，心裏不由又踏實了幾分。
不是太傻。
應該還能挽救。
早上起得早，學的東西又索然無味，腦袋還在那不停的晃悠。
很容易犯困。
嗯！
不一會，宋祖鶴的腦袋就從劃圈轉變成了點頭。
郭謙元坐的高，對學生們的變化一覽無餘，見宋祖鶴犯困，痛心疾首的搖了搖頭。
傻子就是傻子，領會不出讀書的樂趣，這才多大會，就困了。
待要過去訓斥兩聲，又覺得跟一個傻子較真，有點犯不著。
再說了，就是叫醒了他，他也看不懂書，反會勾的其他學生湊熱鬧，影響的別人也讀不下去。
唉！睡就睡吧，老子忍了。
‘呼~~~’
宋祖鶴顯然沒能理解郭謙元的苦心，睡著睡著，竟打起了呼嚕。
他坐在最後麵的角落裏，睡覺別的孩子看不見，郭謙元不管，大家也不會鬧什麽意見。
可打呼嚕！
先生，學生也有後娘養的嘛？
憑啥他睡覺沒事，我們睡覺就得打手心告家長呀？
一個個小腦袋不約而同的朝宋祖鶴看去。
雖然岑文本有過交代，宋祖鶴是個傻子，太子殿下讓他來，是別有深意，千萬別較真，一定要隨他去。
可事到了這一步，郭謙元想不較真也不行了。
自己手底下，教的是太子的兒子，程老將軍的二公子，秦老英雄的小太歲......
若是不管他，其他的娃咋管。
怎麽著，城門尉的兒子比我們金貴？他能睡我們不能睡？姥姥！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)