兩個結果，反差是相當大的。
對於本省理科狀元，高考成績達到七百分以上的天才學生來說，學校爭取，給予一些優厚待遇，並不丟人。
從醫院回來，陳略就躲在房間不出房門，一方麵是避免老媽林嵐說教，另一方麵，陳略也在給孫婉清教一些常識，特別是醫學方麵的。
醫院的製度了，醫學院的大概情況了之類的。
主要還是因為田寧雪，隻有讓孫婉清多了解一些情況，兩個人才有可能想到好一些的辦法。
門鈴聲響起，林嵐打開房門，門口站著兩個陌生人。
“請問這是陳略同學家嗎？”
沈輝相當客氣，盡可能讓自己顯得溫和，一定要展示出自己是一位溫和的好溝通的好領導，而不是冷麵校長。
在很多學校，常務副校長和教導主任一類的角色，那都是扮演黑臉的，屬於那種要鎮得住學生，特別是鎮得住調皮學生的角色。
而校長扮演的往往則是溫和的，識大體的，帶給學生們如春風般溫暖的。
今天長期扮演黑臉的沈副校長很難得展示出如沐春風般的溫和。
任何學校，對於學霸永遠都是極度包容的，陳略上學這麽多年，遇到的老師人都是極好的，都是對他相當關愛的，甚至不少老師不僅僅關愛他的學習，還關愛他的生活。
一位老師對學生說“也不要太拚，也要注意休息，注意身體，勞逸結合。”這樣的話，那是相當罕見的，而陳略則聽到過不止一次。
林嵐是高中老師，看到沈輝的第一眼，出於職業警覺，她就覺得麵前的是一位同行。
“請問您是？”
“我是省中醫藥大學副校長沈輝。”
沈校長客氣的自我介紹。
“沈校長請進。”
林嵐聽到沈輝的自我介紹，臉上並沒有多少情緒，她其實並不想招呼沈輝，不過出於職業習慣，出於禮貌，林嵐還是客氣的請著沈輝進了門。
“冒昧前來。”
沈輝一邊進門，一邊客氣的問：“請問您是？”
“我是陳略的媽媽。”
“陳媽媽您好。”
沈輝一邊打量著陳略的家裏，一邊說著好聽的：“第一眼看到陳媽媽，就知道您是非常有文化的一個人，也隻有陳媽媽這樣的人才能教出陳略這樣優秀的孩子。”
“沈校長請坐。”
林嵐麵無表情的招呼沈輝坐下，給沈輝兩個人倒上茶水，不等沈輝進入正題，林嵐就先開口了。
“沈校長的來意我大概猜的到，您能來也說明對我們家陳略的重視，不過陳略畢竟還小，這個年紀的孩子就是容易衝動......” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>