“雙方隊員請聽題.......”
雙方戰隊成員都認真的盯著大屏幕，同時仔細的聽著題目。
“薄荷的功效是？”
“A.疏散風熱B.清利頭目C.疏肝行氣D.清肺潤燥E.利咽透疹。”
“陳略戰隊！”
到了多選題，雙方都謹慎了很多，在選項沒有讀完之前，都不敢貿然搶答。
第一道多選題又是牽扯到藥理的，這種題目除了考驗基礎知識是不是紮實之外，同時也考驗反應能力。
“A、B、C、D、E。”
陳略給出了答案。
“回答正確，請聽下一題。”
“看出來了沒有，陳略最大的優勢就是審題快，應變速度快。”
觀看比賽的一些同學和老師有的已經發現了陳略的強項。
這種搶答形式的競賽，反應速度是至關重要的。
多選題和單選題的區別又相當大，如果沒有把握，就更不敢優先搶答，所以審題速度和反應速度就是非常重要的一個因素。
一道題，哪怕是兩隊都會，可在題目出來之前，誰先確定，那就是優勢。
而這正是陳略的強項，作為年級學霸，審題速度和應變能力自然是非常強的。
看到題目，其他人或許需要半分鍾甚至一分鍾來審題，而陳略可能隻需要幾秒或者十幾秒。
“遇到雙方都能作答的題目，陳略的優勢就非常明顯了，王雲飛戰隊想要取得優勢，就必須在高難度的題目中，在陳略戰隊完全不會的題目中取勝。”
“是啊，之前單選題，王雲飛戰隊能夠扳回兩分，也正是在幾道陳略不擅長沒把握的題目中。”
可即便如此，單選題結束，陳略一隊依舊領先一分。
而在多選題上，陳略的打算是繼續拉大差距，最好把差距拉開到五分以上，這樣哪怕答辯題失利一道題，他們依舊有優勢。
沒有必要的前提下，陳略自然還是不想向孫婉清求助的。
“組成中含有四君子湯的方劑是?”
A異功散B補中益氣湯C參苓白術散D八珍湯E六君子湯
“王雲飛戰隊！”
“ABCD。”
“回答正確，請聽下一題！”
“果然，大一戰隊在處方方麵還是欠缺。”
“嗯，思考的時間要長一些，可能接觸的方劑並不算多。”
下麵依舊有人討論著。
這一場比賽不僅僅是最後一場比賽，其實也是所有人都最期待和最關注的一場比賽。
“不過陳略確實很強。”
“是啊，要不然也不可能讓王雲飛戰隊都有壓力，截至目前為止，陳略一隊還是領先的。”
多選題，陳略戰隊和王雲飛戰隊幾乎是旗鼓相當，你得三分，我得三分，陳略一隊始終還保持著領先一分的微弱優勢，這讓王雲飛戰隊越發焦慮。
被大一新生壓著，而且始終不能反超，確實讓王雲飛一隊有點焦躁了。
“反超了！”
“王雲飛戰隊領先二分！”
隨著多選題到了最後，王雲飛戰隊終於找到機會領先了一道題，反超二分。
“多選題最後一道題，慢性腰肌勞損的病因有？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>