無論怎麽說，在大宇宙那邊，倉頡對自己有過幫助，甚至，在很長一段時間內，都相當於護道者，庇護自己！即便各取所需，那也是因果！所以，來在幻境，冥河將少年倉頡收為弟子，悉心指點、傳授，一者補償前世的‘因’，二者，倉頡是聖賢，造字之舉意義非凡，這項功德之大，近乎直追五帝，那麽，作為倉頡之師，造字成功，冥河的收獲，肯定也不小。另外，倉頡的資質，非同尋常，值得培養，等冥河在幻境，把倉頡培養到頂，再收回其領悟，帶回現實世界，饋贈倉頡，到時候對方修為，肯定突飛猛進，對冥河本身的勢力，也有巨大作用。
畢竟，倉頡早已表明立場，與冥河這邊，綁在一條線。
所以，大力培養倉頡，可謂一舉兩得，怎麽都不吃虧的？
“老師，弟子應該修習何種仙訣？”
倉頡忍不住詢問。
“不用急，你有自己的使命，做好自己感興趣的事，就夠了，他日成道，為師的自然有東西傳授。”血神子說道。
“呃，可弟子肉體凡胎，壽命幾十載，終此一生，還不知能不能完成自己的理想。”倉頡有些忐忑，說出一句。
“不妨的，為師會用丹藥，靈材，為你調理身體，改善根骨，另外有什麽困惑的地方，可以來問，你我共同探討，這般下來，你要造字，那也事半功倍。”血神子道。
“老師教誨，弟子謹記。”
倉頡聽後，自然不敢反對。
實際，從小到大，他感興趣的隻有‘造字’而已，部落族長也曾讓他跟著同齡人，一起修煉，但是他拒絕了。‘嗡~~’拜師冥河，居然允許不修煉，他還挺開心的。倉頡是聖賢，鑽研學問的人，將來要教化人族，冥河怎麽可能，讓他隨便找個功法修煉呢？那反而‘誤人子弟’。
他早就想好了，等造字成功，便將後世倉頡所著《儒學精要》、《大學》、《中庸》、、這些典籍，傳授下去便可。
當然，想獲取功德，造字過程中，他也不能什麽都不做。
要不然，光收下弟子！
什麽都不教，簡直就是‘坑人’。
“老師，我們這是要去哪？”
沒過多久，倉頡又問。
血神子笑道：“你誌向遠大，但，創造文字，是一個族群‘文明’的開端，隻坐在家裏，閉門造車，萬不行的。
從今日起，你隨為師外出遊曆，在山川河嶽中，在人文交際的過程裏，你的心胸，自然開闊，才能夠有所成就。”
“是，弟子明白了。”
倉頡咋嘛一下，總覺得有玄機。
“還有，從今日起，你每天吞服一枚靈丹，再用‘藥浴’浸泡一個時辰，鍛造根骨，即便不修煉，也能強身健體，延年益壽。雖然你是做學問的，但，‘手無縛雞之力’，也是不妥。”血神子沉吟一下，然後，取出一瓶金丹。
“弟子聽憑老師吩咐。”
能強身健體，倉頡求之不得。
‘咕嚕~~嗡’一枚金丹吞入腹，瞬間，熱流由內而外，散發出來，根骨深處，劈裏啪啦的，發出陣陣聲音來。
顯然，冥河的丹藥，幫助他驅除體內雜質，淬煉肉身。
緊接著倉頡按照吩咐，泡了一個時辰藥浴，神清氣爽。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>