王衛東再次加重了語氣道：“你有什麽必要？你覺得你比我更懂自己嗎？我是在幫助你們進步，你要是這麽懂你自己，你就不會來聽我的課了，你就早就坐在我的位置上了！現在馬上給我出去，我不想在我的課堂上看見你，明去我辦公室辦理辭職手續！”
我不屑地道：“以權壓人啊？”
不料聲音雖然不大，但還是被王衛東聽見了，指著我問道：“這位同學，你有什麽意見嗎？”
我站了起來道：“我覺得一個課堂，就應該有不同的聲音，這位女同學也沒錯什麽，我覺得你這麽做有失公允，她既然是我們的同學，我們就不該放棄她，她提出問題的方式可能不對，但不應該就這麽放棄她。”
王衛東頓了一下，然後望向下麵的人問道：“還有誰和他的意見是一樣的？”
又有幾個舉起了手，王衛東再次確認道：“還有沒有？”
沒人敢舉手，王衛東突然道：“沒有了是吧？那我就評價你們這些沒舉手的同學一下，我過什麽？不是一早就和你們了，要團結互愛，不拋棄，不放棄，可你們呢？那些沒舉手的，無情無義，你們一聽到我責怪她，你們就沒想過為她據理力爭？你們呢？集體性的選擇沉默。我這是白教你們了，作為一個團體的一員，要時時刻刻地保衛你的團員，一定要做到不放棄，不拋棄，再看看你們，有幾個敢真正的舉手的！我很失望！”
完對著我：“這位同學就很勇敢積極主動！你們該和他學習學習！”
完對著女同學道：“你很好，敢為自己的的同伴出頭，敢於和老師爭論黑白，這勇氣可嘉，值得表揚。”
台下再次響起了掌聲……
女同學回到座位後，心裏平複了不少，回頭望著我，想是和我來個眼神的接觸。對於這種傻鳥，我當然不會加以理睬。我所的話，做的事都是我自己想的，想做的，和任何人沒有一點關係，而且，我根本就不怕被炒。
不過，這一刻我才明白了王衛東的套路，不管他做什麽，什麽，他都有辦法圓回來，同時還起到了威懾的效果，果然是厲害！
經過王衛東的一番話點化，很多人這才十分懊惱，自己剛剛為什麽不挺身而出，為那個副主任據理力爭，為什麽不留住那個敢於直言老師的女同學，議論聲再次不斷地響起，很多人又開始紛紛舉手，想要表現下自己。
王衛東肯定是見好就收，大手一揮，握成拳頭，強勁有力地道：“收！”
所有聲音馬上消失了。
然後，王衛東又開始了他的表演，我聽得很認真，實話，他的演講很有煽動性，聲情並茂的，不乏味，不枯燥，講話語調陰陽頓挫，講話內容有理有據，合情合理，中間還穿插一些有趣的故事，我自認自己口才不錯，但也未必能勝過他。
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