來金奇床頭堆著許多書，都是厚厚的大本子，內容豐富龐雜，但並不是裝裝樣子，幾本書永遠一成不變。
他用很快的速度看完了床頭的書，然後又換了新書。
他看這些書主要是上課的時間，除了數學和外語課他還像模像樣的聽一聽，其它的諸如語文、曆史、自習等等，都是他閱讀課外書籍的自由天地。一本厚厚的書，幾乎一天就翻看完了，翻看完了就眉飛色舞地和我講那些很有趣的內容。
盡管如此，每次考試，他的各科成績都很優秀，使我崇拜得五體投地。
除此以外，來金奇的奔跑和遊泳的速度甚至在全校都是第一流的。短跑比賽時，兩條瘦長的腿腳邁動起來，就像兩根急速敲動的鼓槌，令人眼花繚亂；在河裏遊泳，下半身就像梭魚的尾巴，曲屈伸展，一下子就遊出去好遠。因而他被理所當然地吸收進了學校的體育代表隊。
他還對構圖和色彩特別入迷，也就是說，他有繪畫天才，教圖畫課的袁老師常常表揚他的習作，並且在課堂上交給同學們傳閱欣賞。
他對我說：“畫畫太容易了，我腦子裏有許多現成的圖象，照著畫出來就行了。”
他又是學校美術興趣小組的當然成員。
當然，他的這些愛好和特長，我也具備一些，但是遠遠沒有他的能耐，在他麵前，簡直就是小巫見大巫。
他很機靈，有膽量，好獵奇，喜歡湊熱鬧，而且辦法很多，常拉著我做他的夥伴。
一天，晚自習的鍾聲敲響，全校學生都進入各自的教室，沸騰的喧鬧似乎被浯溪的山水吸納消融，一切都安靜了。但正值春夏相交，白天的時間很長，晚自習時還絲毫感覺不到夜晚即將來臨。夜晚沒有電燈。我們學校在城郊，而且是湘江彼岸，縣裏限於財力，無法架設電線過河。晚上自習，學生們每四張單人課桌共一盞煤油燈。這時，教室裏自習的課桌都並攏來了，但是自然的光線太亮，大部分的燈都還沒有點上。
我們全班同學都在自覺而緊張地寫作業或溫習功課。我也和大家一樣，唯獨我的同桌來金奇把一本厚厚的課外書攤在作業本上，聚精會神地翻看著。
我們的班主任陸老師——我和來金奇私下常稱他大鵬鳥——如往常一樣不來教室，他相信自己班上學生的自覺性，當然，他更相信自己的威信和管理能力，卻給來金奇的自由主義帶來了極大的便利。
忽然，我似乎意識到一陣輕微的騷動，就像輕風拂過平靜的水麵，全班同學都把埋在書本裏的腦袋支愣起來，愕然地東張西望。
其實誰也不知道為什麽會這樣，這陣騷動究竟是誰引起的。
來金奇早就丟開了那本厚書，緊張地瞪圓眼睛，然後，不知什麽時候就不見了人影。
我估計他肯定從教室後門溜出去了，因為我們最後一排開溜是非常方便的。
除他以外，全班同學沒人敢貿然離開座位，都在交頭接耳，東張西望。然後，我們看到了窗外奔跑的人影，感受到緊張的氣氛。
正在這裏，來金奇出現在我身邊，興奮而略帶驚恐地說：“快去看吧，蛇精出洞了！”一邊說，一邊拖了我就走。
平時，我雖然膽小，但是極易衝動，不顧利害；特別是受不住新奇的帶刺激性事物的誘惑，隻要來金奇一鼓動，我也往往改變本性，變得膽氣如牛。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>