周支書嚴禁批評了昨天傍晚的自習課，全校的許多同學聽信謠言，無視學校紀律，全都跑到樟樹邊去看什麽蛇精的事。
“什麽蛇精？完全是封建迷信，哪裏有什麽蛇精！現在，就連一般的小蛇都難得看見了，還有什麽蛇精？我們都是無產階級革命事業接班人，應該破除迷信，相信科學。
“昨天那幾位女同學路過老樟樹，絕對是因為精神緊張而看花了眼，還說什麽臉盆大的蛇，簡直是信口開河，不負責任，結果製造了全校師生罷課半小時的惡劣政治事件，照理要追查政治責任。因為是初犯，也不是有意的，這次就算了，以後要接受教訓，要注意政治影響。
“我們浯溪很古老，有許多詩文石碑，古木洞穴，但是卻從來沒有鬧過蛇，我們老師在這裏教書多年，附近的農民那麽多，誰見到了？從現在開始，不允許任何人瞎議論，一旦發現，堅決追查，嚴肅處理！各班要當作一項重要的政治工作來對待。”
我和來金奇站在隊伍裏相視而笑，伸伸舌頭，還做了個鬼臉。
早飯後的半個小時是讀報時間，大鵬鳥在班上足足講了半個小時。
他按照周支書的指導思想，根據班裏的具體情況，作了最有力的發揮。
他說我們班昨天的表現很使他失望，他想不到我們班同學的原則性如此不強，遇事經不起考驗，關鍵時刻暴露出來。別的班跑出去看蛇精，我們為什麽就不能做到雷打不動呢？老師不在，難道就可以不要紀律了嗎？
陸老師高高的個子，長長的手臂，棱角分明的臉龐，朝前突出且有點尖削的下頷，配上淩厲的眼神，在我的印象裏，總是喚起我對神話曆史小說《西遊記》和《說嶽傳》中大鵬金翅鳥的想象。
我曾把自己的想象講給來金奇聽，來金奇哈哈大笑，連聲說：“像，像，簡直是絕了。”
於是，在我們倆之間，大鵬鳥成了班主任陸老師的代名詞。不過在此聲明，我們私下裏給老師贈送這個綽號，沒有絲毫的貶謫和汙辱之意，隻是為了自我取樂罷了。
但我們不敢把這個充滿想像力的綽號公開出去，我們害怕帶來不好的政治影響，也因為大鵬鳥確實太厲害了。他是政治教師，又是共產黨員——那時候的教師黨員簡直就是鳳頭麟角——平時不苟言笑，卻能使每個學生強烈地感受到他的威嚴。
平心而論，在同年級的四個班級中，任課老師反映，學習秩序最好的是我們班，因為我們每個同學，包括班幹部和最頑皮的學生，都感覺到陸老師的那雙鷹眼在盯著自己，隻要有人提起陸老師，沒有人不立即收斂起自己的越軌行為，盡管陸老師至今沒有嚴重地處罰或者責罵過一個學生。
而在我的看法裏，最敢於和大鵬鳥叫板的應該是來金奇。我最了解他的思想和行為，他根本不把大鵬鳥的權威放在眼裏，隻要有可能，他就要以自己的行動向大鵬鳥的權威挑戰。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)