我和來金奇很苦悶。因為我們無緣無故地背上了一個秘密的包袱，而包袱的重量在與日俱增。為了有效地遏止包袱重量的增長，來金奇就常在紙上畫蛇，用鉛筆、鋼筆、毛筆；除了在紙上畫，還在課本上畫。
我也跟著畫，實踐證明，這辦法很有效，可以很好地排遣心中的鬱悶。
於是，我們就比賽著畫，看誰畫得真實，畫得生動。有些還正式構圖，著上了色彩。
我們回憶著那個銀色的月夜看到的圖景，畫出了那個蜿蜒在古樟樹上的大蛇，甚至從全景的角度，還畫出了古樟樹側麵的燒水房，以及旁邊的圍牆，還有圍牆前麵的一堆廢墟，就差一點沒有畫出廢墟後麵藏匿著的兩個守株待蛇的少年。
我們還發揮想象，畫出大蛇在碑林和樹木間穿行的情景；還畫了一幅暗色的背景中，一個穿著素絹輕紗的古代美女，飄飄欲仙，極富詩意，而她的裙裾下麵，則露出一條大蛇的尾巴，蛇尾巴是白色的，很像古代人首蛇身的女媧圖。
我倆都是學校美術興趣小組的成員，輔導我們的袁老師要求我們每半月交一幅以上創作圖，我倆接二連三交上去的都是有關蛇的圖畫，但沒有一幅被張貼在美術小組創辦的作品欄裏，整個美術小組16個學生，除我倆外，每次都張貼了14幅作品。
有一次袁老師找我們去，慈祥而睿智的臉上流露著異樣的笑，說：“從你倆的創作中，我知道你們心裏藏著一個秘密。”
我倆嚇了一跳，我感覺臉上發燒，是那種被別人揭穿秘密後的臉紅。但是我倆不約而同地大搖其頭，極力否定所謂秘密。我們知道自己沒有講出去，袁老師就不會知道，他這是詐我們的。
我們慌悚無措的樣子，正好暴露了我們此地無銀三百兩的窘態。
袁老師並不追問我們，隻是把我們所有上交的創作畫一幅幅擺開，說創作來源於生活，我們如果不是要保守什麽秘密的話，那麽我們小小年紀的想象力就很不簡單，竟然能夠畫出這樣唯妙唯肖的蛇圖來。
袁老師又說，誰見過這樣奇妙的大蛇？他一輩子沒見過，許多人一輩子都沒見過，我倆既然沒見過，但是卻畫出來了，這就有點奇怪了。
他還說，如果不是因為學校領導曾經下過命令，不準涉及這個話題，那麽我倆的蛇圖無疑是整個美術小組最好的作品，隻可惜不能張貼出去讓大家欣賞。
袁老師的話使我們大受感動，也使我們非常高興。我們的畫能夠得到袁老師如此的讚揚，簡直就是一種幸福。
袁老師的話是對的，創作來源於生活，如果沒有那個晚上的守株待蛇，我們就不可能創作出心靈中的作品來。
看得出，袁老師正為我們的奇怪的創作感到納悶，也為不能公開張貼我們的作品而苦惱。
但是，我們還是不能向袁老師講出我們心中的秘密。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>