他找到柏主任，說我們不如改行吧。柏主任睜大眼睛，看著這個進廠不到兩年的小青年，以為聽錯了。範全有便把自己聽到的和看到的都說了。
那不可能！柏主任想也沒想就回絕了，還邊說邊走，就像對待無理取鬧的小孩，不理睬就行了。範全有知道自己人微言輕，沒想到世上還有這樣頑固，這樣不講理的人，明擺著的好事不去做，不可思議，更是欺人太甚，難道永遠讓我穿“花衣服”麽？他緊追不舍，逼著柏主任說出不可能的理由。
那是鄉鎮企業幹的，我們縣屬企業不能幹。柏主任理由堂皇。
你是說做服裝是祖傳秘方，丟不得的吧？範全有有點熱嘲冷諷了。
就是祖傳秘方，就是不能丟，丟了還有你一家嗎？你還能讀書到高中畢業嗎？柏主任幹脆針鋒相對。
範全有噎住了，柏主任說得對呀。但是他明明暗指那件花衣服，那是他家永遠的創傷，永遠無法愈合，隨時都能揭開。柏主任想揭就揭，他永遠也別想爭回名譽。但是一定要爭。他下定了決心。
他想起寫大字報引起的全校轟動。柏興舉啊柏新舉，你比起我的班主任易德勳如何？他當年可是省委講師團的講師，對我不可謂不好，而你卻是我心頭的烏雲，不，磐石，不搬開我就永遠生活在暗無天日的世界裏！
範全有幾乎找遍了全縫紉社62個職工，把看到的和聽到的都說給他們聽。
這樣好的事怎麽不幹呢？幾乎所有的人都提出同樣的疑問。
範全有不客氣。他運用當年寫大字報的手法，火藥味十分濃烈：柏主任說那是鄉鎮企業的事，我們縣屬企業不能幹，那麽請問，毛主席是怎樣評價鄉鎮企業的？偉大的光明燦爛的希望就在這裏。毛主席高瞻遠矚，他比毛主席還要高明。事實勝於雄辯，鄉鎮企業幹出了我們縣屬企業幹不出來的偉大的光明燦爛的事業，柏主任還不承認，真是可悲可歎，何況事關我們的出路，我們向何處走？必須走偉大的光明燦爛之路，向鄉鎮企業學習，改行做玻璃儀器產品。技術可以學，資金可以籌，銷路可以找，工人階級沒有做不成的事！但是柏主任反對，因為他是老裁縫，自以為技術高明，沒有想到我們大部分職工並不都是裁縫，都有高明的技術。縫紉社垮了，對他不要緊，他可以重新開鋪子，再做柏老板。而我們絕大多數職工不行，隻有餓肚子，重吃二遍苦，重遭二茬罪。你們說，我們能答應嗎？
範全有說得激昂慷慨，義憤填膺，幾乎就要開成了批鬥會。
可惜縫紉社的職工沒有學生們的政治敏感，不然，一個晚上就可以把柏新舉打倒在地，再踏上一隻腳，叫他永不翻身了。
不過職工們畢竟是工人階級，有著先進階級的覺悟，對這個讀了高中畢業的青工佩服得五體投地，特別是事關偉大領袖的教導，誰敢提出非議？不過，按照範全有的說法，柏主任已經是反對毛主席和毛澤東思想了，事情鬧大了，柏主任會吃大虧。職工們不想上綱上線，他們畢竟文化太低，上綱上線鬧不明白。但是都支持範全有，給他出主意，直接去找主管局。柏主任是主管局管著的。主管局的話他不敢不聽。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>