這時啊，這個張家人呢，就一氣之下寫了封加急的信送給張英，要求他呀出麵來解決這個問題。這個張英呢，在看了信之後，就認為啊，應該謙讓鄰裏。所以呢，他在給家裏的回信中啊，就寫了這樣四句話:千裏來書隻為牆，讓他三尺又何妨?萬裏長城今猶在，不見當年秦始皇。
張家人在看到信後，就明白了這信的含義，便主動讓出三尺空地。而吳家人見狀，也是深受感動，也主動讓出三尺房基地，就這樣形成了一個六尺的空巷，‘六尺巷’呢，也因疵名！”
講完六尺巷的故事後，沈淩幽又問了一句：“你們聽懂了嗎？”
“聽懂了！”依舊是夾雜這奶聲奶氣的回答。
周圍的人也都忍不住的笑了起來。
“那姑姑給你們看一個視頻，你們呢就按著視頻裏麵的舞蹈學好不好？”
“好！”
………………
也許是年紀，也許是那一顆想要給老師一份最好的禮物的心，這群孩子舞蹈學的很快。
雖然還是有些差強人意，但也算的上不錯了。
舞蹈排完了，就差歌曲了，雖然可以用原唱的錄音，但是這群孩子什麽也不願意，非得要自己唱。
好吧，那就自己唱吧！可是最後的結果就是把圍觀的人群笑的肚子疼。
最後沒有辦法了，沈淩幽隻好出了一個主意，童聲部分，讓孩子們自己選出一個人來唱。其他的部分她來唱，然後所有的配樂都自己重新弄。
在沈淩幽完後，這群孩子就開始爭搶著唱童聲部分的位置。
最後，還是被一個女孩給搶到了，主要是因為這女孩子的童音好聽，這姑娘叫沈佳，八歲！是沈淩幽一個叔伯兄弟家的孩子。
童聲部分的人選選完了，就差配樂了，也幸虧這裏有個劇組，不然這樂器都沒有地方去找！
最後呢，就是聞人羽來吹笛子，韓安然談古箏，沈淩幽唱主歌部分，韓墨睿硬是把唱的那部分給要去了，不過也隻有他能唱了。其他人？嗬！打架還行！唱歌？還是算了吧！
都安排好後，便是歌曲和舞蹈一起重新排練一遍，都差不多後，便開始單獨的錄製歌曲。
………………
草地上，這群孩子都各就各位，站在自己的位置上。
然後就看到沈佳從孩子們的身後跑出來，來到前方，邊跳著屬於自己的獨舞，邊清聲唱著童聲的那部分歌詞：“我家兩堵牆，前後百米長，德義中間走，禮讓站兩旁。”
緊接著就是聞人羽的笛子獨奏所演奏的先奏曲。
先奏曲過後，韓安然的古箏加入進來，沈淩幽的聲音也響了起來：“我家兩堵牆，前後百米長
德義中間走，禮讓站兩旁
我家一條巷，相隔六尺寬 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>