蒙學。
等同於後世的幼兒園以及學五年級之前的課程，從始至終，秦歌從未想過要在大秦開設幼兒園。
在他的設計之中，采取後世的前期教育方式，以蒙學代替學，然後建立郡學，代替高中，以大秦學宮等代替大學。
他心裏清楚，這是一件漫長而又富有深遠意義的大事，甚至於想要完成這一宏偉的設想，需要漫長的歲月。
但是清楚教育是一個國家複興，一個民族崛起的資本，縱然千難萬險，秦歌也不會後悔。
正因為如此，秦歌才會拿命去搏殺，因為他心裏清楚，自己麵臨的處境有多麽的艱難，隨時都有可能身死。
……
“建立蒙學，建立大秦學宮，秦歌告訴朕你的圖謀，亦或者你的想法？”嬴政目光如炬，他從秦歌的言辭之中看到了野心。
那不是竊取君位的野心，而是一道光，讓大秦萬世的野心。
正因為如此，嬴政引種才會震撼，也才會如此這般的支持秦歌。
但是他總覺得對於秦歌的謀劃一知半解，今日他要得到答案，唯有如此，才能決定他對於秦歌的支持力度。
聞言，秦歌心中一動，在這一刻他也是清楚了嬴政的心中想法：“父皇，你這裏有筆紙麽？”
“有！”
伸手指了指長案之上的筆墨紙硯，嬴政有些疑惑：“你要紙筆打算幹什麽，難道是要寫……”
“父皇，這些事情牽扯太多，一時半會兒也不清楚！”
秦歌走過去，在長案之上鋪開一張羊皮紙，笑了笑，道：“父皇，你看……”
見到始皇帝走過來，秦歌：“父皇，兒臣的打算是建立蒙學學宮，可以培養人識字，以及明白道理，讓他們熱愛大秦，效忠帝國。”
“隻有經曆過考核，然後成功突出的人，才有資格進入下一階段，也就是尚未提出的郡學。”
“其中，現階段由於人手不足，蒙學分為三年，進行速成式培訓。”
“等到後期，大秦的人才逐漸多了起來，兒臣的計劃是蒙學為五年製，五年之後，要麽通過考核進入郡學，要麽進行複讀。”
“其中郡學為三年製，三年之後，通過統一考核與選拔，然後進入大秦學宮等進行深造，為大秦培養可用之才。”
“目前我大秦缺少人才，大秦學宮等也分為三年製，等日後，轉為四年製，甚至於五年製。”
“如此一來，我大秦從蒙學開始，進行對於孩童的啟蒙，然後經過郡學，以及大秦學宮等地的培養，足以堪當大任。”
“等到這一步路徹底完成，我大秦朝廷便有了源源不斷的人才湧入，到時候，世族，世家等不過是土雞瓦狗。”
“等到學製完整，開始培養之後，再行改良大秦的晉升製度，采用考核製度，選拔最優秀的人才，為帝國服務。”
“如此一來，手握下之士，再加上行資本手握下之金，以及父皇手握下之軍，我大秦萬世將不再是一個空想。”
到這裏，秦歌目光炯炯：“父皇，這件事等同於與整個大秦之中的各大階級為敵，必須要一步一步推行。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>