蘇七月的陳述結束之後，指揮部裏沉默了半晌，陳強才緩緩開聲。
“蘇七月同學的這個觀點很新穎，我之前真的沒有想到！”
雖然沒有對蘇七月的論述做出評價。
但是陳校長能用“新穎”二字來總結，就已經很說明問題。
前排三位大佬之中，國科大副校長郝存仁無疑是最為滿意的一個。
他之前對蘇七月了解得並不多，隻知道他是信息安全係主任老劉的得意弟子。
既然是得意弟子，文化成績上的。
隻是郝存仁沒想到的是，這位剛剛拿到優秀畢業生榮譽的研一學員，竟然在自己的非專業方麵，也有這樣的造詣。
在陳校長點評過後，郝存仁就對蘇七月點了點頭讚許道：“七月啊，不管你剛剛說的內容是否站得住腳跟，能夠大膽提出自己的思路見解，總是不錯的。”
轉頭看向右邊的劉參謀長，郝校長就笑著詢問道：“劉參謀長，你還有沒有問題要問這支隊伍？”
劉承唔了一聲，點頭道：“問題是有，讓咱們的特別顧問來問吧。”
說完這話，劉承就轉頭對自己的老部下袁朗示意了一下。
袁朗這個特別顧問的身份，是經過指揮部確認的。
他這會兒出來提問，自然沒人質疑。
凝望著第二排座位站起來的這位老a中校，蘇七月就想到了之前和許三多生擒對方的情景。
他心中忍不住嘀咕：這位中隊長不會“公報私仇”，故意刁難我吧？
袁朗對於自己要提問的事兒早有準備。
站起身之後，他和指揮部一名視頻工作人員低語了兩句。
很快地，投影屏幕上就出現了好幾頁數據。
看到投影設備打開，三名總指揮就饒有興致地轉過了頭。
蘇七月和他的隊友，也同樣向屏幕上投去了關注的目光。
屏幕上出現的，是一份經過整理的文件，共有25頁。
每一頁，上麵都有些諸如軀體化、人際敏感、抑鬱、焦慮、偏執、恐怖等一係列數據。
在所有人關注屏幕上這些數據的時候，袁朗的聲音緩緩響起。
“投影屏幕上的這些數據，可能大家也從一些軍事刊物上看到過。這是美軍模擬訓練係統，對某特種部隊的25場虛擬訓練總結之後，列出的一些數據。是關於軍人創傷後應激障礙患者的相關性分析的……”
聽著袁朗的侃侃而談，三位總指揮就都微微頷首。
顯然，他們是知道美軍的這個模擬訓練係統。
袁朗大概介紹了一下這些數據之後，目光掃向下方站著的九名隊員。
“我想問大家的問題是，對於美軍的這個模擬訓練係統，大家是怎麽樣的看法？你們覺得，我軍特種部隊，可以在日常訓練中用上它嗎？”
袁朗這個問題，無疑和他的專業息息相關。
但是對軍校學員來說，這個問題就有些強人所難了。
畢竟，特種部隊，實在離學生們太遙遠了一些。
一時間，施偉軍、肖雲、王晴梅等人的臉上，都露出了作難的神色。
袁朗對信息安全係隊員們的反應並不意外。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>