對於這些無厘頭的新聞，卻怎麽也比不上國家大事。
新聞題目叫做：何為善！何為惡？
名字聽起來就是比較生硬的報道，就這樣都能上第二頭條，隻能說明其內容的爆炸性。
何為善！何為惡？
眾所周知，高考是每一位高考學生的畢生轉折點，一點失誤就能導致該考生一生碌碌無為，但是這樣的老師如何能為人領袖，帶領學生走向高考的道路，單我個人認為，這種人不配為老師。以上言論是通過一篇文章所發表意見，下麵就是這篇文章的具體內容。
一開始，這位記者的報道中隻體現了他個人闡述的一點觀點，並沒有指出事件本身，讓人不知道個所以然，然後一張截圖出現在文字下方，應該就是這位記者所說的文章。
點開大圖，一張照片出現在楊峰眼前，沒有，那就是他，身上血淋淋的衣服顯示，那是高考的第二天，也就是那女生出車禍的那一天，畫麵中除了楊峰還有那個矮胖子監考老師，從畫麵的角度看來是後麵的另一位監考老師拍攝下來的。而這篇文章正是他寫的。
近日，我第一次擔任高考監考官，與同一學校的前輩共同監考，因為我的懦弱導致了這場悲劇，在這我要向這位考生道歉，對不起！！！考試鈴聲響起，一名少年踏著考試鈴聲來到考場，卻在進入考場的最後一秒被前被攔住，然後阻止其進入考場，告知其考試遲到不予進入考場。當時該考生的麵部表情很疑惑，身上還殘留著沒有來得及擦幹的血液（當時我還以為是一些塗料之類的東西，知道後麵看了有關於他和那個女孩子出車禍的新聞還知道那是鮮血），而且其並不知道考場的規矩，不是遲到十五分鍾一樣並不能阻止其進入考場的權利，經過前輩的堅持以及壓迫，最終該考生沒能夠進入考場參加考試，被阻擋在考場之外，因為害怕自己的前途以及經驗不足，我沒敢出麵幫忙，隻能偷偷拍下這一幕，是我的不對，沒有幫助到這位英雄。我在這裏就再次向英雄感到愧疚，再次道歉，對不起！！！耽誤了您。
這篇文章很清楚的表現出了當時事態的發展，誰是誰非同樣表達的清清楚楚，但是因為微博的粉絲太少，並沒有得到太多的關注，也沒有得到什麽人的回應，知道該名記者無意中瀏覽道這篇文章，剛好之前楊峰救人的時間實在是太轟動了，該名記者看到了其身上的價值，毅然決然的將報導發表出來。
報道最後同樣有著記者的幾句話，義憤填膺再清楚不過。
這樣的老師如何能為人師表，這樣的英雄怎能受此委屈？我希望這次事件報道出來能夠得到廣大群眾的關注，給英雄一個清白，不然以後誰還會做好事？換我一個和諧社會可好？
整篇報道就到此結束了，全文都在替楊峰伸冤，事實上這幾件事情楊峰根本就不是特別在意，因為他根本就沒有打算過繼續讀書，所以身為當事人確實最不關心的那個人，然而這篇報道過後，經曆過兩次車禍的楊峰覺得世間並不是隻認錢，有時候同樣有真情在。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>