教室的講台上，老師終於出了大半個學期以來，學生們最喜歡聽的話——開始劃重點，也就是，這是考試包通過的另一種法。
所有的學生頓時打起精神，開始跟著講台上老師的節奏，快速的將老師所的重點範圍，一一記下來。
或許對於很多學生來，這種考試方法，才是大學裏最為人『性』化的策略之一。有的課程，索『性』直接把答案私下裏發給學生，然後讓學生之間互相傳遞，考試之前隻要把這些答案背熟，考試就會通過。
然而，也有不少學生即便是到了這個緊要關頭，也不怎麽喜歡學習，所以幾乎每一所高校，都設有一定的淘汰率。
這個淘汰率，其實也隻是針對那些到了考試之前也不願意看書的學生。除了他們之外，其他學生基本上都可以通過。
當然，前提是一定要聽清楚老師所的重點範圍在哪裏，內容都有哪些。所以，對於很多學生來，這個時候其實才是整個學期下來最為認真的時候。
然而隨著課本一頁頁的被翻過，教室裏的學生開始變得有些不耐煩了。
他們發現，老師所的什麽重點範圍，除了哪些選修的內容被排除在外，其他的章節基本上全部都被劃進了重點範圍內。
一時間，底下的學生積極『性』大減，紛紛聲抱怨了起來。但是講台上的老師卻還是一如既往，快速的著自己所出的試卷，考題在哪個章節裏出現的比較多.......雖然最嚴格的法，是這整本書才算是重點範圍，但是老師還是的不亦樂乎。
季楓也和其他學生一樣，隨著老師的述，在課本上不斷的寫寫畫畫，將大體的範圍給勾勒下來，然而很快他也笑了，這哪裏是劃重點範圍，分明就是想讓學生再把整本書全部複習一遍嘛。
尤其是他們這個經濟管理專業，很多書通篇幾乎都是理論，如果想要記住這些重點，簡直就要把全本書都背下來才校
“這老師，倒是很有意思！”季楓不禁微微一笑，或許，這也是大學教學的一種有趣的現象。
“有意思個屁，狡猾才是真的，什麽劃重點，結果卻搞得整本書都要背下來，我們這學期一共八門課啊，如果每個老師都像這家夥似地，讓我們怎麽活啊！”旁邊一個男生悲憤的道。
“那是你平時不認真學習，多看看書，就背下來了！”季楓前排一個戴眼鏡的女生回頭道。
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>