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高中新學期第一天正式上課自然上不起來，一天八節課，八門不同課程，連文化課老師都沒見全。
哦對了，海市高中課程一共13科，其中文化課9科，素質教育課4科，高一文化課沒有主副之分，素質教育課分體育、美術、音樂和計算機，除體育課一周兩節課外，其餘三科都隻一節課，學校教育主旨還是為文化科目。不過近年來教育部門格外關注高中生身心健康，倒是沒學校再逼學生起早貪黑，埋頭苦讀。
盡管如此，重回高中時期霍閑撿起書本還是有些頭疼。
霍垣給他出餿主意：[霍閑，我幫你學習呀，寫作業、考試我都可以把答案告訴你喔。]
霍閑：[……]
他頗為哭笑不得：[霍垣，那是作弊。]
[可你看起來很不喜歡這些書的樣子……]霍垣委委屈屈。
霍閑好笑解釋：[我不是不喜歡書，隻是想到我在原先世界已經經歷過一次三年高中，如今得再來一次有點心情複雜。]
[這樣啊……]霍垣若有所思，旋即道：[那你恐怕得多適應適應，說不定之後任務世界還要再念書呢。]
霍閑：[……]突然覺得可愛垣不那麽可愛了呢。
“誒霍閑，等會放學一塊走嗎?”晚上三節晚自習，此時是第三節 課，臨近放學，班裏同學開始坐不住，何文渠椅子上就像生了釘，扭了半天，終於還是轉向霍閑並朝他發出邀請。
梅珩下午放學就走了，所以這會兒何文渠能夠毫無阻礙地和他交流。
霍閑暫時停下手中動作，沒看何文渠，而是微微提高音量道：“安靜。”
班委們雖都擁有記名權，但因為多是臨時班委，沒誰願意在第一天就得罪人，所以保持緘默。之前霍閑也沒開口，意外的是，9班學生有點怵霍閑，他一出聲，9班立時陷入安靜中，何文渠有心再邀請，又不好意思。
不多時，放學鈴響，整棟教學樓頓時熱鬧無比，但很快又傳來學生抱怨。
下雨了。
“班長，下雨了，我家司機來接我，搭個順風車?”何文渠樂顛顛往霍閑身邊湊。
霍閑從書包拿出傘，淡淡回以兩字：“不用。”
何文渠並不放棄：“你看外麵這雨下那麽大，風也不小，你騎車打傘危險不說，一路回家身上也濕差不多了，反正我們也順路，班長大人給我個獻殷勤的機會唄?”
他的語氣很自然，配上他那張討喜的臉，換成另一個人可能就被他順著他的意思搭順風車了。
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