朱慈烺好奇的看著太子：“為什麽這麽問？”
太子手拉著槍栓合上保險，抬頭問道：“就是如果一個人在某項事情上非常喜歡，但是他確沒有天分。
那麽通過努力他們會成功麽？”
朱慈烺想了想：“成功的機會很渺茫。”
太子有些不服氣：“可是老師告訴我們，要努力學習，勤能補拙，笨一點沒有關係，隻要肯努力一樣能夠取得不錯的成績。
還舉出了很多古代的名人通過努力考取功名的例子。”
朱慈烺笑著看看太子：“那是朕希望看到的，也是大明需要的，對於普通百姓也是正確的，但是用在治國和選拔人才上就不行了。
大明不僅需要哪些天才也需要更多的普通人在普通工作崗位上為大明做出貢獻。
努力學習不能保證每個人都成為天才，但是確能讓每個人都處於平均線以上。
大家都努力大明的教育水平就會普遍提高，所以要鼓勵大家都好好學習。
但是真正的選拔人才的時候，會看你是不是夠努力麽？
不會，我們隻是拿出一張試卷，能考過就錄用，不能考過，那你再多的努力都沒有用。
至於你們老師說的那些有一個概念叫做幸存者偏差。”
太子抬頭看著朱慈烺，朱慈烺思考了一下，在沒有飛機的年代怎麽把這個概念講清楚。
朱慈烺想了好一會才說道：“假設軍事裝備部想設計一款盔甲，然後去戰場上收集數據。
他們跑到戰地醫院裏，調查那些傷病的受傷部位，然後根據這個列出統計數據，把容易受傷的部位的護甲加厚，而不容易受傷的部位甲葉做的薄一點。
你覺得這麽做對不對？”
太子想了想：“對啊，這樣不正是設計盔甲的好辦法麽？”
朱慈烺笑了：“可是拿到統計數據一看，這要重點加厚護甲的部位竟然是四肢和後背腰腹等處，而頭部心髒部位還有前胸的護甲竟然不需要加強。
你說這樣設計的盔甲對麽？”
太子皺起眉頭：“這不對把，盔甲不就應該重點保護頭和心髒胸口這一片麽？四肢為什麽要重點保護？還有背後，隻有逃跑的時候才會傷到後背吧？”
朱慈烺攤攤手：“可是收集的數據就是這麽顯示的，確實也是這些地方受傷的人最多，你說這是為什麽？”
太子疑惑的思考：“難道是咱們一直以來設計盔甲的思路都是錯的麽？數據不會騙人啊？怎麽會是這樣呢？”
朱慈烺摸摸太子的頭：“這個就是幸存者偏差，數據是不會騙人，但是這個數據確沒有統計全麵。
因為他隻收集了後方傷兵的數據，而沒有收集戰場上戰死的人的數據。
能夠活下來拉到後麵醫院的都是幸運的傷的不重的，真正受傷嚴重的都已經死在戰場上了。
所以躲在後方醫院裏收集的數據並不能代表真正的戰場情況。
同樣那些個例隻不過是整個曆史長河中的幸運兒罷了，真正的科舉考試是什麽樣的？
有一句古語這麽說的三十老明經五十少進士。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>