市長王琴接到陳功的批示後，立刻把分管教育的副市長叫過來，和他講了這個情況。看到陳功如此重視教育，分管副市長當然不敢怠慢，便是提出召開一次全市性的教育工作會議，講一下這個事情。
王琴就點了點頭，道：“陳書記的也是，現在的教育改革著眼點都在學生身上，改來改去，還是那一套，到根本，學生能不能學好教好，關鍵還是在老師，過去封建時代，也沒有什麽教育改革，隻有私塾先生，一個個都沒有上過師範學校，學曆也不夠，不也教出不少狀元出來嗎？現在好了，有關教育的理論層出不窮，但是如果還是教不好學生，這事怪誰？我看陳書記一語中的，現在關鍵是加強師風師德師資建設才行，把老師的品行抓好了，學生的品行就能上去，你回去好好研究一下，另外要選好的校長，有一個好的校長，比老師還重要，不能讓那些溜須拍馬，沒有本事的校長上位，一個人帶壞的將是一群人，危害太大。”
王琴這樣一講，分管副市長連忙是，心想現在的校長也很牛啊，此前查的那個楊濤，那不是通的人物嗎？
曹準接到陳功的批示之後，心裏震驚了一下，因為他們沒有把這事匯報到市委市政府去，但是陳功仍然得到了消息，並作了批示，這就是打他們的臉了，正常情況下，他們應當報到陳功那裏，陳功再給批示的。
現在陳功並沒有提到這一點，但是也是讓他感到後背發涼。不過他看了看，主要還是在批評苗正東做法簡單粗暴的，而沒有涉及到他，這讓他心裏頭放了一些心，可是陳功的批示畢竟是針對縣委縣政府的，他也不能完全脫離幹係。
把苗正東找來，曹準讓他看了看陳功的批示，苗正東看了，臉上也是直冒汗，不過最後陳功他精神可佳，這就是讓他心裏頭安定一些了。
“曹書記，陳書記批示的太有深度了，我完全擁護，之前我們在這方麵做的工作太不夠，處理起老師來就顯的簡單粗暴了，如果我們之前做好了充分工作，老師們再這樣幹，那我們處理起來就理直氣壯一些，這個責任主要在我，我們現在麵臨一些突發性.事件，是要認真分析原因，而不能息事寧人，應付了事。”苗正東當即表了態。
苗正東到最後的時候，便是看了曹準兩眼，他這樣講，其實是暗指那，那名老師要跳樓，曹準就采取了息事寧人的做法，其實是沒有擔當精神的表現。
從現在看來，那名老師根本就不是想跳樓，不過是想著以此來要挾縣政府罷了，而曹準怕萬一真跳了樓，那就是一件大事，麵臨的麻煩會很多，所以才會息事寧人，盡快平息事態，答應那名老師要求，不至於出現死人的情況，影響到縣裏的穩定。
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