表演係的課程分為公共課和專業課，公共課跟其他係差不多，也要學毛概，也要學計算機。
不過專業課跟其他係差別很大，不像其他課那樣一節課四十五分鍾。表演係一個班30個學生，一人演一分鍾就30分鍾了，四十五分鍾對表演課來說實在太短，因此表演課一節都是一個半小時。早上八點半上課，十一點四十五分下課；下午兩點上課，到五點十五分結束，中間休息十五分鍾。
表演係的教室也跟普通教室不同，大約一百二十平米左右；教室的正門正對著走廊；從正門而入，教室的前方有著一個寬廣的舞台，比地麵要高出一個台階，上麵零散地擺著一些表演小品用的矩形長箱，牆上有黑板。左右兩側是連接屋頂垂下兩條長長的布幔，這個叫側幕條，學生表演小品時，在這兩條側幕後候場，輪到誰誰從這裏上場。
上課的時候，學生們不是象其他學科那樣坐在下麵聽講；表演班的學生上表演課沒有桌子，上課時，學生們坐在椅子上，分兩邊靠牆坐成兩排。中間空出來的場地鋪上了地毯，是學生上課排練的舞台。
張然走進教室的時候，班上的學生到得差不多了。不過讓他意外的是在教室的後麵，還坐著幾個老師，00級的黃壘，崔新琴，99級的謝元。
第一天上課就有人來聽課啊！
張然趕緊走過去，笑著問好：“崔老師，黃老師，謝老師，你們怎麽來了？這是我的第一堂課，你們這一來，我壓力就大了。”
黃壘比張然大不了幾歲，在張然肩膀上拍了一下：“你小子就別謙虛了，今天早上的晨功上得那叫一個漂亮。對了，你不是美國回來的嘛，怎麽教起格洛托夫斯基的東西來了？”
張然解釋道：“現在的主流觀點認為格洛托夫斯基和斯坦尼兩種理論是對立的，認為格氏是斯氏的敵人，但我的老師不這麽認為，她認為兩種理論在大方向上具有共性的，都追求具有深刻體驗的表演，都視行動為獲得體驗的重要手段。既然大方向是相同的，那麽兩種理論就有可能取長補短，所以她嚐試融合這兩派的理論，並把兩種流派的東西都交給了我們。我覺得她的想法非常有道理，在北電也打算想沿著這條路走下去。”
融合兩種完全不同的理論，這是要開宗立派啊！斯坦尼強調體驗，格洛托夫斯基強調身體控製，如果一個演員能完全掌握這兩門技術，那絕對是出類拔萃！
崔新勤很是吃驚，笑著道：“這很有意思，張然，看來我得經常來聽你的課了。”
張然趕緊道：“我隻是一個新人，完全沒有經驗，一想到上課就誠惶誠恐，生怕自己上不好，要是崔老師能來聽課，我就安心多了，如果崔老師能指點我的不足，那對我來說這是天大的幸事。”
謝元哈哈大笑道：“這小子真夠謙虛的，我喜歡！”
張然苦笑道：“我是實話實說。不過你們今天來得不巧，我打算把學生帶出去體驗生活，讓他們上一堂實踐課。”
黃壘一怔，趕忙提醒道：“那你最好把上課的內容換一下，一會兒黃院長也要來！”
張然眉頭微蹙，黃振宇本來就不喜歡我，他來聽課我卻把學生帶出去，那無疑掃了他的麵子，要不換一下上課的內容？張然搖了搖頭，這堂實踐課非常重要，不能改！黃振宇反正不喜歡我，就算我換掉上課的內容，他也不會改變對我的觀感！沒有必要去討好他，還是按我的教學計劃走！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>