我們經常說對手戲，演得好的對手戲其實就是兩個演員互相傳遞情緒，互相影響，就像乒乓球比賽，我把球打過去，你把球傳回來，你來我往，比賽就很好看。如果我把球傳過去，你不傳回來，那比賽就沒法看了。”
班上的學生回想剛才自己的表演，默默點頭，這半學期大家一直在做七力四感的訓練，注意力和適應力的訓練做了不少，他們沒想到一遇到有壓迫力的對手會是這個結果。
季辰站了起來，目光正視著張然。
“張老師，我錯了！”季辰的聲音鏗鏘有力地落下，“從今天開始，我再也不想出去接戲的事了！”
張然拍了拍手，笑著道：“想明白就好！接下來這一個月我們要學的主要內容就是交流與適應。下麵我們做一個即興交流練習，我請四個同學每人說一句對白，什麽內容都可以，然後找兩個人來演，表演的內容必須包括這四句對白！誰來說對白？”
張馨藝總是很積極，說出了第一句對白：“想我了吧？”
賈奶亮向來奇葩，他的第二句對白，引得全班哄堂大笑：“我有了！”
曹炳坤的第三句對白：“怎麽了？”
既然賈奶亮有了，王俊毅毫不留情地補了一句：“打掉。”
張然本來想讓班上學生拿著這四句台詞直接就開演，但考慮到他們的實力，讓他們直接演肯定演不出來，得給他們一些規定情境。
“我們再對人物做一個簡單設計，先說男的，這個人叫什麽，是做什麽的？我們做一個簡單的人物小傳，誰來說說！”
賈奶亮站起來道：“叫張然，北電的老師！”
班上的學生齊聲大笑。
張然板著臉道：“賈奶亮，我看你皮癢了，是不是很久沒演哭戲了？”
賈奶亮嚇了一跳，趕緊認錯：“張老師，我開玩笑的，活躍一下氣氛。男的叫周旭，今年二十五歲，是個畫家……”
賈奶亮對人物作了一番設計，其他人又站起來補償；張然把他們說的都寫在了黑板上。
“好了，現在說女主角的情況，誰來說說？”
“白潔，今年二十四歲，舞蹈演員……”
列完人物的信息，大家又對表演的內容做了一些設置。故事的大致情節變成了這樣，周旭從南雲省采風回來，女友白潔告訴他自己有了，但周旭不想要這個孩子。
張然看了一下時間，抬頭道：“現在休息，15分鍾後我們直接開演！”
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