張然給趙飛打了個招呼，來到隔壁的數字工作站，查看剛才拍攝的情況。
看了兩遍電影的畫麵，又確認聲音沒有問題後，張然就道第一次飛飛機的效果最自然，鄭小爽是真的特別驚喜，笑得也特別燦爛。你們覺得呢？”
“我也覺得第一遍最好。開始你和她飛紙飛機，下麵的小都是玩的，對紙飛機沒有興趣。突然間，鄭小爽看到小們搶紙飛機，而且搶著一團，她就覺得特別驚喜，整個狀態完全是發自內心的。不過越到後麵，這個驚喜就越少，效果也就越差。”寧皓點點頭，有些感慨地道，“說實話，我一開始覺得選郭小婷可能更好，那孩子明顯比鄭小爽更活潑。現在看到這個鏡頭，我真的話可說，這孩子的笑容太燦爛了！”
張然笑著道我很多時候不是從普通的角度去看演員，是從攝像機的角度去看，看她好不好拍，有沒有鏡頭感。鄭小爽這孩子確實沒有郭小婷活潑，但她跳舞的時候，那種狀態就特別真實，特別生動，我她性格中有活潑的一麵，這是可以發掘出來的。”
黃壘沒有參與過選角，對具體情況不清楚，不過他拍過小孩子，小孩戲難拍國內的導演中，能夠這麽引導小孩拍戲的可能也就隻有你了！”
張然笑著擺手這話說得太誇張了，張一謀導演的《一個都能不能》全是小孩，比我厲害多了！”
寧皓倒不覺得誇張，他跟著張然拍過幾部戲，見識過張然對演員的引導作用。張然不但指導過楊紫那樣的小演員，也指導過周傑輪那樣的新演員，這些人在張然的指導下都有了特別出色的發揮，尤其是周傑輪的陳為這個角色，受到了極高的讚譽。如果不是因為《爆裂鼓手》被迫退出金馬獎，他絕對能夠拿到金馬獎的最佳新人獎。張然指導演員的功力，實在是太強了。
丁勝雖然隻跟著張然拍了《時空戰士》，但他見識到了張然對基努裏維斯的指導，他一直在想張然應該是學過心理學的。他對於演員的心理把握很到位，他能夠準備的找到演員的問題所在。然後有針對性的進行引導，讓演員完成演技上的理解和蛻變。
黃壘說的是真心話。張然對小演員額指導，讓他嘖嘖稱奇，原來還可以這樣。對張然，他真的是一個大寫的服字！
接下來，張然和寧皓他們討論一下其他可以用的鏡頭，然後吩咐剪輯師將幾個鏡頭剪出來，跟的鏡頭剪在一起。
剪輯完成後，大家對呈現的效果非常滿意，都是讚不絕口。
不過丁勝提出了的顧慮導演。你不可能每場戲都這麽拍吧？網不少字太耗了！”
張然搖頭那倒不用，鄭小爽這孩子主要是有心理包袱，通過這場戲應該能讓她的心理包袱卸掉。不過這孩子還有另外一個問題，缺乏安全感。以後拍攝的時候，盡量把攝影機架遠有點。開機口令都扔掉，打板都打尾板，讓整個氛圍盡量的輕鬆。不能讓她覺得我們是在拍戲，要讓她覺得我們是在玩！”
丁勝感歎道要是讓我來，絕對抓瞎。反正以後我要盡量避免小孩戲！”
張然笑了笑，轉頭對場記，道麻煩你到隔壁把鄭小爽叫！”
很快，鄭小爽就蹦蹦跳跳地跑了。
張然微笑著對鄭小爽道小爽。你剛才的表演很精彩。”
鄭小爽腦袋有些迷糊，看著張然不解地道可是我都沒有演啊？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>