黃壘直接聽傻了，他的真想敲開張然的腦袋，看看裏麵到底是什麽，這家夥真的太有想法了。
寧皓是攝影係的，在學電影之前又學的是美術，對光影和畫麵有很深的認識，聽完張然的描述，興奮得直搓手：“太棒了！導演，還等什麽，我們動手吧！”
丁勝也非常激動：“導演，我們趕緊拍吧！”
趙飛頗為感慨地道：“咱們國內的導演，我基本上都認識，在鏡頭上特別有創作力的就兩個，一個是張一謀，一個是江文，而你的鏡頭比他們更具創作力。也許國內咱們國內，真的要出一位大師了！”
電影這門藝術，溯其根源，其實就是鏡頭。很多偉大的電影其偉大之處並不隻是反應了什麽，表達了什麽，或者催落多少淚水，而在於對鏡頭表現力的不斷發掘與發揚，繼承傳統的基礎上進行創新。
張然腦袋直搖：“算了吧，我可不想成什麽大師，我也沒那個能力。我隻想拍自己喜歡的電影，拍自己喜歡的故事。”說著，他看著眾人道：“就不說廢話了，我們來討論一下用光的問題，然後重新畫故事板。”
黃壘提出了自己的疑問：“故事板很費時間的，全部重畫的話，起碼要一兩個月，沒必要吧？”
“用不了那麽久！”說完，張然拿出一張紙，刷刷幾筆就畫了一個鏡頭，然後把燈光、機位、走位等信息都標了出來，推到黃壘麵前，“這樣畫，要不多久的！”
“這也行！”黃壘直接噴了。張然畫的人腦袋就是一個圓，身子就是一根豎線，這也太簡單了吧？
張然嗬嗬笑道：“你沒看過江文《陽光燦爛的日子》的故事板，他畫的還不如這個呢，大家能明白意思就行。”
接下來幾天，整個劇組一直處於停工狀態，張然和劇組的主創全力製定著新的布光方案。對這部電影來說，光效極其重要，必須畫出光效草圖，等到拍攝時，才能迅速到位。
這天夜裏，張然被電話吵醒了。他一邊穿著褲子，一邊嘟囔道：“這都什麽破事兒啊！”他看了看時間淩晨兩點，這才知道自己剛睡半個小時就被電話叫醒了。
張婧初問道：“出什麽事了？”
張然無語地道：“咱們劇組的幾個小子找小姐，讓警察給抓了！”(未完待續。)()《電影教師》僅代表作者青城無忌的觀點，如發現其內容有違國家法律相抵觸的內容，請作刪除處理，的立場僅致力於提供健康綠色的閱讀平台。
【】，謝謝大家！
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)