舞台的燈光亮了起來。
淡淡的音樂響起，曲調有些怪，聽上去鬼氣森森的，是日本的古典音樂。音樂聲中，中川美穂舞動起來，她含睇宜笑，眉眼含情，整個舞蹈跳得嬌俏明朗，傳遞出一種限美好的歡愉感。
張然對舞蹈了解有限，對日本舞蹈更是知之甚少，低聲問道心悅，這個是舞啊？感覺有點像跳大神？”
李心悅微笑道神樂舞是祭典上使用，就是跳神的舞蹈。不過她她跳的這個舞蹈是並非真正的神樂舞，而是吸取了神樂舞元素的現代舞，看上去好像講的是人神之戀。這個舞蹈編得非常好，不過這個女生太緊張了，動作僵硬，氣息都是亂的！”
就在此時，舞台上的中川美穂在完成了一個跳躍動作，但落地的時候沒有站穩。她腳下一滑，摔倒在地，臉部直接撞到了舞台。
《》《》.ＱＥＤ.Ｃ台下的觀眾發出一陣驚呼，張然也是倒抽一口涼氣，滑倒的中川美穂看起來摔得很嚴重，不會受傷了吧？網不少字
中川美穂很快爬了起來，抹了抹臉上的灰塵，重新跳了起來。大概是因為出現了重大失誤，這場比賽徹底輸了。原本緊張得跟機器人似的她反而放鬆了，姿態變得格外舒展，出色的完成了舞蹈的後半部分。
等到舞蹈結束，中川美穂向觀眾鞠躬的時候，台下響起了熱烈的掌聲。大家都被她不中途放棄，堅持完成比賽的精神所感染，用掌聲表達了的敬意。
不過比賽就是比賽，中川美穂的舞蹈和趙珂差得實在太大，七個評委的票全給了趙珂，現在總比分北電以2:1領先。
標放一陣沸騰，01表本的學生更是一個個全部蹦了起來，大聲慶祝的勝利。
台上的林兆華看著歡呼雀躍的學生們，十分滿意這個班的學生非常出色，難怪你堅持今年要在北電選學生！”
人藝以往選演員基本不到北電，都是去中戲，甚至和中戲聯合辦班，也就是人藝班。日本大學跟中戲交流過兩次，兩次都是輸給了人藝班的學生。最初，林兆華聽到濮存昕今年要在北電招畢業生，很不以為然，現在他覺得這是非常正確的選擇在。不管是曹炳坤，還是趙珂，都非常出色！
濮存昕看著被學生簇擁著的張然，微微點頭最開始遠怔和胡君拉我看這些孩子的匯報演出，心裏挺不樂意的，覺得北電學生基本功不如中戲。不過給遠怔他們麵子，勉強來了。在看完這些學生的表演後，我很慶幸來了，不然就了很多好苗子。不過這個班最厲害的是張然，他對作品的編排和挖掘很有一手。比賽的最後一場，一定會很精彩！”
林兆華笑了起來聽到你這麽說，我簡直有點迫不及待！”
第四場比表演，也是這次比賽的重頭戲。
就像表演係的藝考，聲樂、台詞、形體的表演內容考生們往往都提前準備好了，但表演的部分是現場出題。台上的七位評委商量了一下，濮存昕站起來，道第四次比賽是表演，我們七個評委經過商量，比賽的內容定為對象交流表演，小品，五分鍾。剛才趙珂的舞蹈《點絳唇》通過椅子和動作勾勒出來空間，這場對象交流比拚，也必須用到道具椅子！”
台下的北電學生聽完評委的要求不由發出“哇”的驚歎聲，要求好高，好難啊！
對象交流其實也是實物表演的一種，不過比普通的實物表演要難，可以說是實物表演的升級版。這種表演不光要把不存在的實物表演出來，連不存在的人物都要表演出來，而且還要跟實際上並不存在的人物進行交流。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>