馮遠怔在批解放天性時隻是說有誤導性，會誤導演員，張然直接說應該扔進垃圾桶。國內大部分影視專業第一課就是解放天性，他這下子可謂是捅了馬蜂窩。
不隻是白凡平這種年輕教師，很多權威人士，老教授都站了出來，公開對張然的言論進行批評，矛頭齊指張然。
下午，張然完成了全天的拍攝，笑容滿麵的宣布收工。
剛一出片場，就有幾個記者圍了過來，讓他談談看法對這事的看法。
張然聽明白是怎麽回事後，上車打電話把郭珍罵了一頓：“小迷糊，你這不是給我找事嘛！”
郭珍很委屈：“你本來就這麽說的。”
張然本來懶得參與這事，現在所有矛頭指向自己，如果不進行回應顯得自己好像理虧似的。其實隨著這場爭議的深入，他也在反思自己這幾年的教育，他還是有話可說的。
晚上十一點，張然跟張婧初通了個電話後，就坐在電腦前沉思。好一陣，他坐直身體，劈劈啪啪的敲起來鍵盤來。
將文章敲完，張然登上張婧初的博客，發表了文章：“我是張然，沒有博客，用張婧初的博客談談我對最近這場爭論的看法。中國的表演教育有很大問題，造成這些問題的原因有很多，有外部的，也有教育本身的。我們的表演教育缺少嚴謹的理想範本，過於迷信西方老師，還常常以訛傳訛。國內的老師學生喜歡說解放天性，說西方學表演都那樣，要解脫社會套上的枷鎖，讓人把與生俱來的天性釋放出來。這純粹是胡說八道，我在美國讀表演的時候接觸過很多表演流派，從來沒有解放天性之說。歐美戲劇表演課上很多幫人消除緊張的辦法，最有效的就是戴上麵具，讓演員抹去怕人看的自我意識。但那不是為了讓他按天性為所欲為，恰恰是要他按理想範本去扮本來不好意思扮的角色，做本來不好意思做的動作。這種訓練其實就是讓演員清除雜念，變成中性的空容器，以便放進劇本和導演所給的內容。
咱們國內的解放天性訓練很多時候是在蠻幹，是很傷演員的，特別是對那些心理脆弱型的學生，會是嚴重的傷害，導致不管是補習班還是大學出現越學越恐懼表演的學生。
張婧初的例子就不說了，我看過李亞鵬的采訪，他進中戲後上解放天性課去鑽別人的褲襠，裝傻子，他做不了，覺得屈辱，都被逼哭了。這種訓練方法就會對學生的內心造成傷害，會讓演員對表演產生畏懼。現在李亞鵬很紅，但對他來說演戲隻是謀生的手段。等他有了足夠的資金，有了其他選擇，他還會繼續演戲嗎？我敢說不會，因為在他身上我看不到對表演的熱情。我們從事表演教育能夠培養學生對表演的熱愛，而不是扼殺他們的熱情，現在我們培養出來的學生正在熱愛表演的有幾個？我們表演教育現在最大的問題就是教出來的學生不愛表演，對表演缺乏真正的熱情。如果一個演員對表演沒有熱情，又怎麽能演好角色呢？
其次，每個人都是獨一無二的，都有自己的特征。如果嬌羞的林黛玉變成了潑辣的王熙鳳，這是解放天性嗎？這是在扼殺天性，抹殺了林黛玉本身的特點。所謂的解放天性不過是在人內心外麵套上了一層堅韌的殼，把害羞、內向這些特質包裹起來，這哪裏是解放天性，分明是束縛天性。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>