“這部電影是給我們班學生拍的畢業作品，主要是希望大家能夠電影認識一下我們班的學生，他們都非常優秀，也非常可愛，希望大家能夠喜歡他們。對於票房我倒沒太大期待，隻要不賠本就行了！”
“那陳凱哥導演的《極》你看了嗎，對這部電影你看？”
“今天是《三個傻瓜》的首映，還是不說其他電影的好。”
“那你能預測一下《三個傻瓜》的票房嗎？”網不跳字。
“我覺得應該能破億吧！”
在場的記者聽得直撇嘴，誰也不這個答案。
拜托，你可是中國電影票房紀錄的保持者，裝低調？高調一下會死啊！
張然是老江湖，媒體從他的身上挖掘不出猛料，就調轉槍口，準備從賈奶亮、白靈他們身上挖掘新聞。不過他們顯然是打算盤了，張然班的學生不是溫室中的花朵，他們跟著張然去過威尼斯電影節，去好萊塢，跟眾多的國內外大腕一起在劇組生活過，麵對記者的提問應答自如，展現出了良好的修養和風度。
在場的媒體和記者心中讚歎不已，張然把這些學生教得可真好，要形象有形象，要談吐有談吐，要演技有演技，他們進入演藝圈後，國內小生小花的格局恐怕要改寫了！
第二天一早，國內幾乎所有的娛樂版麵的報紙雜誌都被《三個傻瓜》攻陷，報道鋪天蓋地。
“《三傻》觀影手記:喜淚交加讓人受益匪淺！”
“張然，中國電影的新旗幟！”
“笑中有淚，張然告訴馮小鋼叫高級喜劇！”
“《三傻》：爛片橫向的中國電影市場上的一泓清泉！”
媒體是一邊倒的好評，但凡看過首映式的媒體對於這部影片都是讚不絕口。
《京城娛樂報》自然也不例外，文章的標題是“《三傻大鬧寶萊塢》老師學生都該看”，文章在對張然大唱讚歌的同時，結合現實對電影進行了分析。
“很久沒有看到如此經典的電影了，如果薑紋的《陽光燦爛的日子》講的是60後的青春，那麽《三傻》則在講70後，80後的青春。這部影真的太中國了，我們的家長都是望子成龍，一定要進清華北大，不進清華北大就是失敗。大學的院長在新生入學第一天對新生們說，生存就是賽跑，全速前進！
最近《中國青年報》開展了一項調查，結果顯示大部分的受訪者在談到的大學生活時，都覺得幾乎沒有收獲。從這個報道中，似乎可以更加具體的看出民眾或者說大學生對大學教育的失望。大學我們心中的象牙塔，曾經是多少人夢寐以求的願望，為何在現今，畢業之後卻有這麽多人感到後悔。我想這主要與我們現在學習目的有關係。如今的大學生有幾個是為了興趣而選專業，基本都是在社會、家長以及的勸導下而定的學習方向，以致很多學生畢業後基本常識如中國曆史、地理不了解，專業常識雖但不知用於何處。
電影中男主角於波就在質疑這種填鴨式教育，他說，就算馬戲團的獅子，在皮鞭的威懾下也能學會坐在凳子上，但你會稱這隻獅子是受過良好訓練還是良好教育呢？於波想的是我們所想的，他做的是我們想做的。唯一的區別可能是他做了，我們大部分人沒有這個勇氣而已。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>