接下來發言的是一位男大學生，他醞釀了一下情緒，清了清嗓子，聲情並茂的說起來：“我們的國家是從上千年的封建統治中堅強的走出來的，從黃巾軍到李自成再到洪秀全，這些起義一次又一次的向封建統治發起挑戰。而我們的華夏文明就是在這樣的曆史進步中得到推進。因為向往自由！我們團結在一起……”
張然看得出這個學生準備得很認真，但說話的效果簡直像在詩歌朗誦。兄弟，這是座談會，不是央視的詩歌大會啊，要不要搞得這麽聲情並茂的？如果張然班學生發言的時候誰敢這種腔調，他絕對上去就是一巴掌，給我說人話！
本以為這個男生就夠讓人無語了，但等到專家們粉墨登場的時候，張然才發現那個男生是如此可愛，簡直是整個座談會的一股清流。
體育大學一位教授手舞足蹈地講道：“外國的上帝創世紀什麽都沒有付出，希望有光，就有光了，希望有風，就有風了，卻把亞當的肋骨拿來做了夏娃；而我們的盤古卻是把自己的眼睛當成了日和月，把身體當成了天地山川，這是一種獻身，這是一種高下之分……”
張然隻覺得一陣冷風吹過，帶起了幾卷枯葉。大哥，講重點好不好？
這位教授十分投入，繼續激昂道：“……要用國際語言講述中國傳統體育文化，講述中國對奧林匹克精神和世界多元文化的理解，形成主會場與觀眾互動。要用國際通用語言闡述北京奧運會核心理念！”
這貨說完，一位民間文學教研主任起來發言，他簡直不是在發言，而是在念“民俗論文”，從曆史、哲學、文化、社會影響等角度詳細闡述了“威風鑼鼓”“安塞腰鼓”等鼓文化，他足足講了十分鍾，最後提出了要求，希望闡釋中國的鼓文化。
接下來的專家很謙虛：“我並沒有做什麽詳細準備，隨便說兩句。”
張然本以為這位發言不長，沒想到他居然從盤古開天說起，然後開始講炎帝和黃帝的故事，及其相互關係。本來每人規定五分鍾發言時間，這貨竟然足足講了十五分鍾。張然心中十分佩服，沒準備都這樣，要是準備好了，那是不是要講到明天晚上去了？
剛開始時候，張然很認真的聽著，還做了記錄，但聽到後麵他實在懶得記錄，這些專家不是來提意見的，純粹是來顯擺文化。我是研究xx的，它是很深奧的，是很有文化內涵的。
內涵你妹啊，能不能不要這麽多廢話，直接講重點會死啊？
張然早知道這種座談會很無聊，但這次來的專家比他想象的還要無聊，腦海裏至尊寶的經典台詞在盤旋：“這個家夥沒事就長篇大論婆婆媽媽嘰嘰歪歪，就好象整天有一隻蒼蠅，嗡……對不起，不是一隻，是一堆蒼蠅圍著你，嗡……飛到你的耳朵裏麵，救命啊……所以呢，我在手起刀落。嘩！整個世界都清靜了!”
座談會進行到11點，終於結束了。張然感覺自己的腦袋都快炸開了，裏麵被到場的專家塞滿了各種亂七八糟的東西。你妹的，聽到別人演講要錢，聽這些專家胡咧咧簡直要命啊！
回到創意小組的所在地運營中心，張然直接往沙發上一躺，跟休克了似的。
蔡國強見張然跟霜打的茄子似的，笑著問道：“怎麽這幅模樣？開個座談會有那麽累嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>