臨安一家茶館裏，張然和鄭淵傑相對而坐，十分輕鬆地聊著，陪同的還有鄭淵傑的兒子鄭亞棋，他是鄭淵傑品牌管理有限公司董事長。
現在已經是張然跟張婧初談鄭淵傑的兩周之後了，在這兩周的時間裏，張然讓公司收集了許多與鄭淵傑相關的資料，並進行了相應的市場調查。張然小時候看過鄭淵傑童話，也知道《舒克貝塔》當初有多火，但初中之後就沒再看。最近幾年他有時候會聽到鄭淵傑名字，但沒怎麽關注過。現在要談生意，肯定要做好充分準備。
通過工作人員收集的資料，以及親自上網搜尋，張然發現鄭淵傑現在的影響力比自己想象的還要大，每年都在中國作家富豪榜的前幾名，而且在09年和12年拿過第一。
不過最近幾年鄭淵傑在網上爭議也挺大的，他以前的作品喜歡站在差生立場說話，認為每個孩子都有閃光點，這無疑是有可取之處的。但最近幾年變得特別偏激，甚至反智，宣傳上學無用，認為上學浪費時間。他特別喜歡拿自己的兒子來舉例子，因為他兒子小學沒上完就退學看，由他親自教育，教材也是他自己編寫的。但問題在於，他的兒子真的很成功嗎？他兒子是開了家公司沒錯，可這家公司的業務是賣鄭淵傑的書，這能算特別成功嗎？
鄭淵這樣教兒子完全沒問題，因為他足夠有錢，就算教廢了，留下的財富也可以讓兒子舒舒服服過一輩子。但如果是普通人，你信了他的讀書無用論，覺得讀書是浪費時間，將來兒子什麽也不會，你能養一輩子麽？在很多人看來，鄭淵傑宣揚讀書無用論太誤導人了，是反智的典型。
張然肯定不認同鄭淵傑的教育觀念，在他看來教育本身就不是快樂的，作為老師必須嚴格。他相信台上一分鍾，台下十年功，也相信嚴師出高徒。就像張然班學生，他要是實行快樂教育，不練晨工，不反複進行訓練，教出的絕對是一幫台詞不過關、基本功不過關的廢材！
不過今天約鄭淵傑父子見麵，張然不是要跟他們討論教育問題，他沒有跟非專業人士討論專業的興致，他見鄭淵傑父子的目的就是他們手中幾百個童話故事的版權。國內優秀的兒童作家不少，比如曹文軒、楊紅櫻。這些人的作品改編成影視可以，但很難進行影視、動漫、以及衍生品的全方位開發，唯一合適的就隻有鄭淵傑。鄭淵傑的作品擁有無比龐大的群眾基礎，堪比迪斯尼的動畫IP，而且有很多公司確實非常精彩，如果能夠開發出來，完全有可能做成不遜米老鼠唐老鴨的作品。
張然看著鄭淵傑，微笑道：“我小時候特別喜歡你的童話，那時候家裏幫我訂了兩本雜誌，一本書《故事大王》，一本《童話大王》。《故事大王》訂了兩年就沒訂了，《童話大王》一直到初中，才改訂《科幻世界》，但有時候還會買。我有《十二生肖童話》全套。但很難買齊的，我想盡辦法，從同學那裏一本本買過來，最後才湊齊。我還給你寫過信，投訴老師留的作業多，覺得老師是壞蛋，老媽是老師的幫凶。”
鄭淵傑聽到張然小時候也看自己的童話，非常高興：“那我得回去找找，得把這封信找出來，這封信太有意義了，以後研究張然，這就是曆史文物啊！”
張然也笑了：“都二十多年了，還能找到嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>