他們以為自己是上帝，但是上帝之外還有上帝，上帝之外還有上帝……
整個世界的本質，會不會是一場永無止盡的套娃遊戲？
如果真是這樣的話，那麽，生命的意義又在哪裏？
程序員B問他：“你怎麽了？”
程序員A：“沒什麽，就是忽然覺得，人生沒什麽意思。”
聽了程序員A的話，馮明明和沈一白相視一笑。
為了讓機器人們的真實感更強，他們給每個機器人都設置了不同的性格。
程序員A的性格，就是偏文藝氣質的抑鬱風格，整天多愁善感，胡思亂想。
但想歸想，他的辦事能力還是很不錯的。
程序員B安慰程序員A：“那你去跳樓啊。”
程序員A看他一眼，憑什麽要他跳樓？
程序員B補充：“不過跳之前要先觀察一下，不要砸到小朋友。”
程序員A：“我不跳樓，弱者隻會用結束生命來逃避問題，而強者——”
眾人看向他：強者幹嘛？
程序員A：“強者會發現問題，並解決問題。”
這也是他悟到的他們老大為什麽會移情別戀的原因之一。
因為花兒姑娘隻會逃避問題，用跳樓來結束生命。
救活了也是各種作死，一會兒不折騰就渾身難受。
這種人不值得被愛。
如果花兒姑娘能像何老師那樣，明知自己要死了，卻還對未來充滿希望，老大一定會繼續愛的。
何老師從不怨天尤人，對大家一視同仁，有理想，有道德，有文化，有紀律，不僅老大愛她，他們大家都愛她。
教室裏的何湘打了個噴嚏。
她揉了揉鼻子：“誰在念叨我？”
她握著手中的小紙條，一臉甜蜜。
一定是陳老師在想她吧。
陳老師連電話號都留給她了，說明他倆有戲。
想著，她雙手放在臉頰上。
她的臉又燙又癢，難道這就是戀愛的滋味？
何湘撓了撓臉頰，把小紙條展開，看著上麵的數字傻笑。
王小明看著她：“你的臉怎麽了？”
何湘拿手背在臉頰上貼了貼，有點不好意思：“我好像......戀愛了。”
王小明打量了她幾眼，她不是一直都在戀愛嗎？
學校裏有點姿色的男生，幾乎都被她追了個遍。
在他之後還追了好幾個呢。
也沒見她追哪個男生的時候臉紅成這樣的啊。
何湘看了會兒紙條，從桌洞中摸出手機，將號碼輸入進去，並通過手機號碼，加了陳二壯的聊天APP。
體育老師那邊還沒有通過。
何湘抱著手機想，要發什麽樣的開場白，才能給人留下好感，又不會顯得太隨便呢？
王小明見何湘沉浸在手機裏，沒再去看她。
他拿出語文課本，提醒她：“下一節是班主任的課，你要不要提前準備一下。”
何湘將手機放到桌洞裏：“小豔的課啊？好久沒見她了，不知道她有沒有變化。”
正說著，上課鈴響了。
班主任兼語文老師魯小豔大步流星地走上講台。
底下的同學都坐得端端正正，一臉期待地看著她。
魯小豔環顧一眼教室，她嚇了一跳：“你們的臉怎麽都這麽紅？” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)