同學們看著手裏分發下來的文稿紙，心道：語文老師打算讓他們這節課寫作文？
語文老師：“距離高考還有八十多天，這八十多天用來提升作文水平綽綽有餘，所以，這節課我們來練字。”
練字？
同學們你看看我，我看看你，為什麽要練字？
語文老師：“單看作文，你們百分之八十的同學都寫得慘不忍睹，但是同樣慘不忍睹的文章，為什麽有的人得分高，有的人得分低？”
同學們麵麵相覷，為什麽啊？因為他的臉比我大嗎?
語文老師：“拉開分數的關鍵，就在你們的字跡上。”
說著，她看著張小強問：“張小強，你這次語文作文得了多少分？”
張小強翻看一眼自己的試卷：“19分。”
語文老師點點頭，沒說什麽，就讓他坐下了。
張小強坐下之後，語文老師對大家說：“我看過張小強的文章，引經據典，寫得還不錯。”
被誇了，張小強憨憨地撓了撓腦袋。
“但是，”語文老師又道，“張小強的那篇文章，八百多字，我足足看了半個小時。”
同學們：“啊？為什麽啊？”
語文老師：“這是為什麽呢？因為張小強的字，實在是......”
張小強的字怎麽了？
同學們都不約而同地看向張小強。
張小強捂住自己的試卷：“都不準看。”
他同桌辛小試把他的手掰開，看了一眼，嘖嘖搖頭。
張小強的字，真的是欣賞一次，被刷新一次。
那壓根就不是正常人類能寫出來的字。
語文老師又說：“我之前就跟你們說過，不管你們學過篆書，行書，草書還是隸書，都不能給我在考試卷上亂塗。
“你們就把每個字橫平豎直給我寫規範了，隻要別人能看懂就行，沒必要追求瀟灑。
“那個誰，張小強，你一個字能從第一行拉到第十行，誰有那個耐心給你仔細辨別哪一筆是屬於哪個字？”
張小強小聲嘀咕：“我那叫飄逸。”
語文老師瞪他：“飄逸？你自己倒是飄得逸了，看的人都自縊了。
“滿篇都是線頭頭，看你的作文，眼睛不被絆死那都是命大。”
辛小試小聲逼逼：“那你還看？”
語文老師：“辛小試，你說什麽？”
辛小試趕緊捂住嘴：“我什麽都沒說。”
沒想到語文老師的耳朵這麽尖。
這麽小的聲音她都能聽到。
語文老師沒再搭理他們，繼續道：“考試時不要給我出現連筆字，針尖字，螞蟻字這樣的情況，這些字看得閱卷老師不爽，哪怕你辭藻華麗，文采斐然，也沒人有耐心看下去。”
同學們點頭。
語文老師很欣慰：“卷麵書寫這方麵，女生們要比男生們強多了。”
女生們撓了撓臉。
被老師誇了，臉有點熱呢。
“但是，”語文老師忽然來了個轉折，“接下來是說給女生們聽的，我不管你們是喜歡奶酪體、鯨落體還是柚圓體，考試時一律給我使用楷體！”
女生們撓著臉驚呼：“啊？為什麽啊？”
這些字體多可愛啊。
她們練了好久呢。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)