第43章、重新出題再考一次唄
其實，李校長和梁主任對陸離離的考試成績，也不是完全不存疑的。
畢竟不能百分百確定，她沒有做過1987年高考卷子。
該咋檢驗她的實力？
——重新出題再考一次唄。
就算吳朝霞不發難，他們也會找個“隨堂測驗”的借口，讓陸離離再考一次。
陸離離不知道老師們的心思，反正臨近高考，哪個學校不是反複做模擬題。
她前世就是這麽學過來的，三天一小考，五天一大考，到最後學生都考麻了，上高考考場也就不哆嗦了。
至於吳朝霞的鼓動，隻不過是送給陸離離再一次檢驗實力的機會罷了。
卷子領回來，發下去，班級裏都是低頭刷刷做題的聲音。
李校長和梁主任一前一後，把三十幾個學生看得嚴嚴實實。
別說作弊了，誰有個眼神不對的想法，他們都一個眼刀橫過去。
陸離離全身心沉浸在解題中，下筆有如神助。
她前世關於各學科知識的記憶，都在緩慢重啟，一次比一次清晰。
上次考試還記不得的數學公式、解題步驟，翻了幾天教材，再用課後題複蘇一下，居然越來越有思路。
可其他人就沒那麽舒服了，這套題明顯比期中考試更難，多數學生答得都很吃力。
一節課隻有45分鍾，比正常的高考時間少很多。
陸離離寫完最後一道題，交了卷子，聽著同學們竊竊私語的抱怨。
“休息十分鍾，上廁所的快去，下節課考語文。”
這回有學生哀嚎了，低聲議論，“突擊考試咋出這麽難的題啊。”
“平時讓你們認真聽課，不會遇考試就慌，一個個都沒聽進心裏去！題目難，別人就答不出好成績了嗎？”
梁主任一邊批評學生，一邊看陸離離。
氣定神閑、不爭不顯，就安安靜靜坐在那裏，與毛毛躁躁的其他學生形成鮮明對比。
語文考試很快開始，李校長不知用了多大的毅力，才忍住不站在陸離離身邊看她答題。
他是教語文出身，知道語文學科最能檢驗一個學生的綜合能力。
別說語文是母語考試，好像多簡單似的。
客觀題沒有大量積累，很可能一道都答不出，主觀作文題更考察學生的知識儲備、思想認知。
語文成績好的學生，在理解、剖析文字方麵更出眾，學習其他學科的能力也會更強。
上午四節課，考完了數學語文物理化學，午休吃個飯，讓考麻了的學生緩緩，下午繼續考其他三科。
“陸離離，咱們去食堂吃飯吧。”
霍嘉邀請她，“你一來就考試，餓壞了吧？”
陸離離挺喜歡這個小姑娘，點頭答應，又叫上陸羽行。
“一起吧，我該請你吃飯的，感謝你借了教材給我。”
在陸家村的事她不好提，陸老支書對她娘倆幫助頗多，能順利離開陸家，多虧他肯主持公道。
陸羽行連連擺手，“那哪成？都是同學，沒有讓你花錢的道理。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>