借著燭光，陳恪看到那是半隻燒鵝，腹中登時咕咕作響。
“餓了吧……”陳希亮聲音柔和道：“快吃吧。”
“……”陳恪看看正屋。
陳希亮知道，他是問二郎和五郎吃了麽。一顆心不禁更加柔軟道：“他們都吃過了，這是給你留的。”
陳恪便不再客氣，伸手扯下一根鵝腿，狼吞虎咽起來。從昨晚到現在，一口東西都沒吃，他是餓極了，眨眼功夫，粗大的鵝腿，便隻剩下一根白骨。他又連皮帶肉的撕下一大塊，使勁往嘴裏塞。
“慢點吃，都是你的。”陳希亮看出來，他這副吃相，不僅是餓出來的，更是委屈出來的。心中暗暗好笑，從腰間取下個竹筒：“喝點衝衝，別噎著。”
陳恪點點頭，繼續飛禽大咬……不一會兒功夫，半隻燒鵝下肚，他也吃得滿手滿嘴都是油，這才端起竹筒，大喝了兩口，登時兩眼發直，吃驚的望著陳希亮，心中大叫道：‘靠，怎麽是酒？！’
“有什麽問題麽？”見他終於不再一臉漠然，陳希亮心下大快，拿過竹筒喝一口，道：“多好的酒啊……”
“……”陳恪瞪著他，半才憋出一句道：“太淡……”
‘噗……’陳希亮險些噴出來，放聲大笑起來：“吾兒必定不凡！”
‘所以就讓我十歲開始喝酒？’陳恪瞥著他，心：‘你是耍酒瘋還是怎著？’
“還不明白麽，子！”陳希亮使勁拍著他的肩膀：“這是把你當大人啊！”
‘怎麽一下性情大變了？’陳恪驚訝的望著他，心莫非你也被什麽附身了？
其實，陳希亮既沒有喝醉，亦沒有被什麽俯身，他這番做作，自是經過深思熟慮的。
儒家講究‘因材施教’，對於心性和智力超常的孩子，如果也用普通兒童的教育法，無疑會抹殺賦，使其泯然眾人。
對於三郎的異常與不凡，陳希亮這個做父親的，自然早就心知肚明，但他沒有立即做出反應，而是默默的‘聽其言、觀其行’，得對其智力、性格、興趣……都有把握之後，才談得上因材施教。
從智力上，三郎無疑屬於孔子所謂的‘上智’，自然不能以同齡人的功課要求他，而應該提高難度，加大容量，把他的極限壓榨出來，這樣才能使他保持用功，不至於過分自滿，不思進取。
從個性特點上，三郎是那種個性鮮明，甚至有些桀驁不馴，卻又不失善良的性子。陳希亮本身就有嶙峋風骨，自然不希望抹殺兒子的個性，但必須讓他改掉衝動、蔑視規矩的毛病，告誡他凡事要謹慎考慮，多聽他人的意見再行動。
從興趣愛好上，陳希亮看出來，這孩子顯然對錢財有強烈的感情。這固然不值得稱道，但‘顏回好仁，子路好勇，子貢好商，冉求好政’，孔子尚能根據其不同的興趣愛好，分別設立德行、言語、政事、文學四科，使其特長都得到充分發揮。自己為何不能正確引導，使其愛財而不貪財，將來為國家培養個‘計相’出來，也是莫大的成功。
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