“何思雨，上黑板來，解解這道題。”
雖然何思雨在心裏不停祈禱著，老師千萬不要叫我，不要叫我。可還是命中了，真是比中彩票還準。
何思雨走上了講台，拿起粉筆，一臉懵地看了下老師，工工整整地寫了個“解”字，開始麵黑板思過，掛在了黑板上，真是尷尬。若是有個地縫，何思雨真想立馬就鑽進去。
“何思雨，這種類型的函數題，我講過多少遍了。稍微變一下就不會了嗎？你到底聽課了沒有？”李老師的語氣變重了起來。
何思雨自己也想不明白，她覺得自己好像聽懂了啊，可也不知為何變換一下，腦子就轉不過彎來，解不出來了。李老師看了何思雨一眼，暗示她回到自己座位上去吧，何思雨趕緊溜了回了座位，當她坐在板凳上的那一刻，她感到自己安全了。
“誰會啊？上來解答一下。”李老師又把期待的目光轉向了同學們，同學們就如同約好了一般，一齊低下了頭。
“啥意思，全都低個頭，都不會解。來吧。拿過花名袋來，我們抽一位。”李老師把手伸進花名袋抽了一張紙條，定睛看了看，說道：“任光洋”。其他同學如釋重負，舒了一口氣，紛紛把目光轉向了任光洋。
任光洋的表情淡淡的，沒有緊張，沒有驚喜，默默走上了講台，拿上粉筆，開始解題，不一會兒就解完了。從李老師那由發愁到輕鬆的表情中，可以看出李老師對任光洋的解題思路很是滿意。
“嗯，很不錯，思路清晰，步驟簡潔，答案正確。”李老師連連點頭。
任光洋被說得又低下了頭，趕緊回到自己的座位上，在他走下講台時，同學們又為他鼓掌，目光真誠地看著他。
這是任光洋來到這個班裏，第二次接受到同學們的掌聲了。他的心裏有了一絲絲地觸動。可又轉念一想，不就是解出一道題嗎？有必要鼓掌，況且那道題還挺簡單的。對於一個數學一看就會人來說，他確實理解不了，為什麽會有人一道題老師講了四五遍，他還是聽不懂。
“任光洋，你下了課，能再給我講講黑板上那道題嗎？”何思雨小心翼翼問道，她的聲音很低，正滿臉期待地等著他回答。
任光洋轉過頭去，迎上了思雨誠懇的目光，點了點頭，又回想起了上次思雨勤奮地把題做錯了，還在那一個勁地拚命算的樣子，覺得眼前的這個女生很可愛，她的臉蛋胖乎乎的，眼睛大大的，黑亮黑亮的，好像裝下了星辰大海。是啊，勤奮便是一個人極好的一個品質吧。隻要你堅持努力，總有一天會所成就的。
課間十分鍾，任光洋開始給何思雨講題了，他覺得這道題不算難，五分鍾的時間足夠用了。八分鍾過後，任光洋覺得自己要炸毛了，怎麽自己翻來覆去地講，又是舉例子，又是打比方，她好像就是不開竅呢。何思雨自己也覺得無地自容了，還浪費了同桌這麽長時間，趕忙表示自己聽懂了。可任光洋明白，何思雨隻是簡單步驟能明白，或者說背的公式是知道的，怎麽解出題的還是不明白。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>