8天轉瞬即逝，來自帝都的工作組按照計劃時間抵達了學校進行視察。
這一天全校師生嚴陣以待，早早地在道路兩側列隊整齊，每個人臉上都寫滿了莊重與緊張，力求展現出最好的一麵給工作組。
與此形成鮮明對比的是程毛毛所在的辯論小分隊。
程毛毛四人集體請假來到網吧包下了一個寬敞的包間，一邊吃著熱氣騰騰的煎包子和豆漿，一邊悠閑地看著高級別辯論比賽的視頻資料，氣氛輕鬆而愉快。
當大家略顯疲憊之際，程毛毛突然開口打破了這份寧靜，宣布了今天的實戰演練議題。
“既然大家都看得差不多了，那我們開始現場模擬賽吧，議題是‘人性本惡還是人性本善’，還是老規矩，我一個人對陣你們三個，來吧。”
話音一落，雙方選定立場，稍作準備後林蕾率先發言，她先從正麵闡述了人之初性本善的觀點，引用了許多人類互助合作的事例以及道德倫理的內在驅動力來證明善良是人的天性。
徐洋緊接著以溫和而堅定的態度分享了教育引導下人們表現出的美好品質與無私行為，並強調社會環境對培養人性之善的重要性。
楊建軍雖然不擅長言辭爭辯，但他用樸素的語言講述了一些普通人麵對困境時所展現出的善良與勇敢，為正方觀點提供了有力的支撐。
麵對三位隊友的連番攻勢，程毛毛利用30多歲成年人心智、見識以及10多年律師工作經驗，站在人性本惡的角度進行反駁。通過分析曆史上的戰爭衝突、權力鬥爭和社會不公等現象，試圖揭示人性中自私、貪婪的一麵，並指出製度約束和教育引導正是為了抑製這些負麵傾向。然而在三人輪番上陣、緊密配合的攻勢下，程毛毛發現自己一時之間難以招架，有時還會在對方犀利的質問下陷入短暫的沉默。
十多分鍾過去，程毛毛在麵對軍三人逐漸嫻熟的配合與愈發犀利的觀點時，發現自己陷入詞窮境地，當他再次被徐洋的發言問住，沉默了近一分鍾後果斷選擇認輸。
“行了行了，你們贏了，算你們厲害。”程毛毛略帶無奈地表示。
徐洋見狀不禁得意起來，打趣道：“哈哈，會長你也有今天啊，是不是有種教會徒弟餓死師傅的感覺？”
程毛毛則輕鬆回應：“切，三對一還是第一次贏，你們得意個毛線，而且我剛才大意了，等下互換立場再來過。”
說完，程毛毛開始回顧總結剛才隊友們提出的精彩觀點和論證邏輯，試圖從中找出可以借鑒的地方，並反思起自己的剛才的疏忽與錯漏。十五分鍾後，他宣布比賽重新開始辯論。
這一次，程毛毛吸取了先前的經驗教訓，巧妙地沿用了剛才三人的一些辯論思路，並在此基礎上進一步完善邏輯和話術，使得自己的論述更為嚴密精妙。而林蕾、徐洋和楊建軍三人似乎並未料到程毛毛會如此迅速地調整策略，因此在應對上顯得有些措手不及，很快便敗下陣來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>