王簡講了有半個時的時間，鄭來中坐在那裏仔細地聽著，感覺王簡講得深入淺出，既有實際考察的內容，又有理論上的分析，實在是一篇好的調研報告。
其他人聽了之後就有些自殘形穢了，他們的調研報告大多是應景之作，有很多還是秘書給他們捉刀，他們根本沒動過筆，因此他們一聽到搞什麽交流會就不願意搞，隻想交上之後完成差事了事，現在聽了王簡和喬民的報告，真是感到值得學習了。
喬民在那裏聽著也感到很高興，雖然主要是王簡起的草，但是他也是參與了，如果調研報告受到表彰，他也有一份功勞啊。
聽完王簡的報告之後，鄭來中就在那裏道：“大家聽了報告有什麽感想？”
看到鄭來中問到，大家就一時沉默著，鄭來中就扭頭問向張進德道：“老張，你一下。”
張進德看點到他講，不知鄭來中是什麽意思，就清了清嗓子，打著官腔道：“這個，我覺得不錯，但是我們的調研報告主要是調研當地發展的經驗，也就是學習人家發展的經驗的，可是這篇報告卻是大講人家落後的經驗，是不是不合適啊？”
如果鄭來中不在這裏，張進德肯定是要對王簡的調研報告進行一番批評的，但是鄭來中在這裏了，如果他先給王簡定了調子，鄭來中後來又推翻了他的定調，那豈不是很難堪？所以他就了這麽一個模棱兩可的意見，先不錯，然後再一些意見，這樣的話就可以有緩和的餘地了。
聽完張進德的點評，鄭來中沒有什麽表示，又問大家有什麽意見？白水清就開口道：“我也覺得這篇報告非常不錯，有理有據，分析得非常透徹，而且立論非常準確，讓人感到耳目一新，值得我們大家的學習。”
白水清居然當著大家的麵讚揚王簡和喬民的報告，讓張進德大感詫異，這人是怎麽了，有些反常啊！而白水清隻所以這樣做，顯然還是想交好王簡的，而且他察言觀色，感覺鄭來中對這篇報告也是滿意的，如果發表了與鄭來中相反的意見，那肯定會讓鄭來中不高興，所以他這麽一，算是摸透了領導的心思了。
白水清一完，高穀遠也緊接著了，不過了很少，但也是認為王簡報告非常不錯的。他一完，還有人要，鄭來中卻是道：“我簡單讓大家點評一下這個報告，其他人就不用多了，如果還有什麽意見可以在會後主動找王簡和喬民兩位同誌進行交流。現在我來一對這篇報告的看法。這篇報告是我曆年來聽到的最新穎的一篇報告，為什麽呢？因為很多人的報告正像剛才張教務長所，是學習人家的發展經驗，學習人家的發展經驗當然也沒有錯，但是如果大家都寫得一模一樣，上來就是一二三四五，幾條經驗下來了，就感覺很好了，其實我看人家的發展經驗，你未必就學得進去了。各地有各地的情況，這個地方的發展經驗放在那個地方就不一定能行，所以我們想要考察的是你的實際的調研能力，也就是你在較短的時間如何能把握這個地方的特點，這對你們今後的發展是有很大幫助的，你們現在有的同誌就是從事全麵工作的黨委政府的同誌，有的雖然不是，但是你們將來肯定會走上這樣的崗位，那麽到了那個時候，你們來到一個陌生的地方如何盡快地開展起工作？關鍵就在於看你們的調研能力，沒有這樣的調研能力，你就把握不了一個地方的特點，你們就有可能做出錯誤的決策，一把手決策錯誤了，帶來的後果是很嚴重的，所以，我們對大家的調研能力要求非常高。王簡和喬民兩位學員，雖然去了一個落後地區，而且是跑了有幾千裏路，帶回來的卻是一個讓人感到內容充實觀點新穎的報告。他們兩人不但迅速把握住了地方的特點，而且專門就一個很重要的方麵進行了調研，那就是地方的幹部思想問題。我們大家將來要走上黨政一把手的位置，而且現在也有人已經是黨政一把手了。當了一把手關鍵的一條就是用人，怎麽用人？如何用人？這是一個非常大的問題，把用人問題解決了，一切問題都好辦，用人問題解決不了，其他什麽問題都是空談。我們的領導幹部能夠從與下屬簡單地談話之中發現人才，考察到他們的思想問題，這是一個很重要的能力。我認為王簡和喬民兩位同誌做到了，通過與浪北縣幹部的座談，能了解他們思想中存在的問題，然後提出解決之道，這是非常了不起的，值得大家學習，當然下麵還有其他學員的報告，如果還有這樣的好報告，我同樣要進行具體點評，下麵請其他學員繼續交流自己的調研報告。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>