交流會整整搞了兩，第二是越搞越快，一個人幾分鍾就完事，而鄭來中也沒有再來過，可能他覺得很多人不過是應付了事吧，他再在這裏聽還有什麽意思？
大家交流完之後，就把調研報告上交了，然後由張進德評出優秀等次，等級分為特優，優，良，合格，不合格五個等級。大多數都是良，合格的都很少，而不合格的就沒有了。
張進德看著王簡喬民和白水清高穀遠的調研報告就有些犯難。他根本不想給王簡評上什麽優，但是鄭來中都表揚了，他能不評優嗎？而想給白水清評優，但是鄭來中已經讓鄭來中批評了，他怎麽評啊？
真是有些犯難，想來想去他就讓白水清拿回去再修改一下，爭取給他再弄一個優，到時候向鄭來中解釋一下就行了。白水清聽了他的話之後覺得這個主意可行，如果連個優都弄不上的話，會影響最後的結業評價的，所以他就拿回來又讓高穀遠好好修改一番，加了一些基層的資料，內容又充實了一些，然後就再交上去了。
所以這麽一搞，張進德就在王簡和白水清的調研報告上分別打上了優，然後就放在那裏了，如果鄭來中要的話，他再給他，不要的話，就按他的意見定了。
但沒過幾，鄭來中就要看一看學員們調研報告的優秀等級，張進德沒有辦法隻好把名單報上去。他首先就看到白水清的優秀等次，心裏就皺起了眉頭，一個電話把張進德叫了上去，看著他道：“白水清和高穀遠的報告怎麽回事？你認為他應當得優？”
張進德聽到鄭來中這樣問起來，就急忙道：“上次開過交流會以後，他們主動拿回去修改了好幾遍，我看了看比原來強多了，所以就給他們一個優，他們兩人級別高一些，要是不得個優，也不好看，會影響我們學校與邵副總理和財政部的關係，所以我就給他們得了個優！”
鄭來中一聽他完，就像不認識他似地看著他，直看得張進德有些發毛，看到最後，張口道：“什麽時候輪到你考慮我們學校與邵副總理財政部的關係問題了？你呆在黨校這麽多年，還沒有擺正自己的位置？聽你一直想離開黨校，是不是急不可耐地想找門路了？我告訴你，我們學校的校長是愛民同誌，其他任何人到我們這裏來，都要聽從黨校的安排，我們不需要看任何人的臉色，別白水清隻是邵副總理的秘書，就是他現在是部長，到我們這裏，都不能因為所謂的麵子問題，給他們有什麽通融！調研報告不是文章的問題，不是文字內容修改的問題，關鍵要看他們有沒有去調研，調研的能力是什麽樣的，這才是關鍵，你舍本求末，要求不嚴，怎麽能行？我那已經批評過他們了，你還給他得了一個優字，是不是你認為好才是好？我告訴你，他們兩人的等級最多是合格，明白不明白？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>