聽到王簡剛才了解到了很多問題，齊永河就道：“王書記，你了解到什麽問題了，我回去好做好整改。”
王簡道：“這個問題先不要和你了吧，我要從全市的角度來逐步來這個問題，你還是要研究好加快農村發展的問題吧。”
齊永河看到王簡不告訴他，他也沒有辦法，王簡在校園裏轉了一轉，然後又對齊永河道：“這裏有著很多的留守兒童，我們加大對留守兒童的保護，家長們不在身邊，容易讓壞人有可趁之機，雖然這裏是學校，但也不可忽視，要加強普法工作，讓公檢法的同誌多到校園裏跑一跑，為學生們講**，提高他們的法治意識。”
齊永河連忙答應道：“回去我和政法的同誌講一講這個問題。”
王簡想了想：“我們能看到的都是點上的問題，如果隻依靠我們來發現問題，就是給我們三頭六臂也不可能發現的完，重要的是把點上的問題升到線上，升到麵上，麵上的問題就是要重視農村的工作，我們在這個問題上不能喊口號，認為現在的農村人都是各顧各的，到了農村沒有人理，我覺得不是這樣的，隻要我們真心去為他們工作，他們會歡迎我們的，就看到我們能不能紮實地去做，而線上的問題就是農村的經濟工作教育工作民生工作等等，這些線上的工作也需要我們全力地去做，而且還要形成製度，不能一陣風過去就算了。現在難度最大的其實就是我們的幹部不在農村生活工作，在農村生活工作的基本是村幹部和鄉裏的幹部，而現在鄉裏的幹部也很少生活在農村了，導致對農村的工作積極性不足，我們今後要重視對基層幹部的選拔，能認真做好農村工作的幹部要加以重用，做好這方麵的引導。”
王簡和齊永河邊邊聊，而在這個時候，學校的領導就出現了，因為鄉裏的幹部打電話給他們了，就急忙出來看一看，但是他們不認識王簡和齊永河，但是看到有兩個陌生人在那裏走著，就猜測他們就是的。
他們就急忙走了過來，鄉幹部已經告訴他們王簡和齊永河是誰了，就跑過來叫道：“王書記，齊書記，你們來了。”
一轉頭看到有人過來，王簡就猜測是校裏的領導，知道鄉裏的幹部通風報信了，王簡就對他們道：“你們忙你們的，我們馬上就走。”
校長就腆著笑臉道：“王書記，齊書記，我們陪著你們看一看，給我們下達一些指示。”
看到他主動靠上來，王簡就想了想道：“你們學校有多少學生？經費充足不充足？”
校長就忙回答道：“現在農村的學生越來越少了，現在大概隻有一百多名學生，經費還行。”
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