好像是，聽不懂？
許願想了想，挪過來自己的草稿紙。
指了指自己的答案：“我這個答案好像算錯了，我也不知道是哪兒錯了，我可以給你講一遍我的思路，你幫我看看哪兒錯了嗎？”
江沉月掃了一眼她的物理公式，十四個公式都列對了，應該是計算上的錯誤。
他點了點頭：“好。”
見他點頭，許願開始講題。
她語文英語一塌糊塗，在整個附中都排在中偏下，能在前列全是因為數理化。
她這人話多，表達能力也還算可以，所以平常也經常給別人講題。
當然主要也是因為班裏數理化學得好的大佬講題都是用一種隻可意會不可言傳的意識流講法，講完壓根聽不懂，顯得說人話的她如此的清新脫俗。
許願從第一題開始分析，講得極其細致：“這個杆到這裏就具有了一個初速度.....到這裏就產生了安培力，安培力的計算的公式是.....”
“這邊這個是一個平拋運動，水平方向有一個初速度，向下受到一個力......”
江沉月耐心聽著，聽了好幾句，忽然反應過來，對方好像是在給他講題？
許願見他快到最後幾步也在點頭，有點納悶，她講的這都能聽懂的話不應該聽不懂寶哥講的啊。
寶哥講得很細，雖說語速有些快但大部分都是助於理解的話，按理來說完全能跟得上。
她問：“我講得明白嗎？你大概懂我的思路嗎？”
“......”
“嗯。”
平拋圓周運動的原理都講，確實講得挺明白的。
許願更納悶了：“那，寶哥，啊不，老師講的......好像和我思路沒多大差別？你......”
“聽不懂。”
講台上的老師方言和普通話摻和在一起說，語速還快得過分，感覺像在聽一門新的外語。
完全聽不懂。
不過江沉月也明白了她為什麽要給他講題，他開口準備解釋，“因為……”
“許願。”寶哥的聲音從講台上傳下來，似笑非笑地看著她，“那是又說什麽呢？”
“凳子還沒坐熱就又嘮上了？”
整個教室的目光都偏頭集聚過來。
有幾位的目光尤其崇敬。
張喆和錢前。
許願：“！”
我不是我沒有。
這次真不是。
前排聽了兩句的顧毅幫她說話：“她教新同學題呢。”
寶哥更想笑了，冒出一句：“他之前搞物競的，國賽一等獎，你還教上他了？”
許願一臉懵，側頭看過去。
她同桌剛剛確實是說的“聽不懂”啊。
隻見江沉月開口：“老師，她確實是在教我題。”
寶哥有點兒納悶，但也沒再多追究：“行，上課最好還是聽課，聽不懂了下課再討論。”
寶哥繼續開始講題。
許願一臉懵，但還是準備扯過卷子繼續講。
隻聽她同桌說：“這道題我會。”
許願：“啊？？？？” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)