趙老師徹底進入狀態，跟台下觀眾愉快互動道：“何大叔卻非要將這門為己之學，改造成為人之學，是不是太可笑了？”
“可不是嘛！”眾人大笑著點頭。
“既然是為己之學，那我的心願意怎麽想就怎麽想。哪怕我把自己想象成整個宇宙呢，你管得著我嗎？隻要我沒有付諸行動，你就不能因為我心裏的念頭審判我！”
“對，說的好！”聽眾們紛紛喝彩，掌聲雷動，居然比超過方才任何一次講學，甚至包括徐閣老的……
這就是互動的魅力啊，所以我愛本章說。
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西配殿，小縣主也拚命的鼓掌，把一雙手都拍紅了。
“好，說的太好了！”
“妹妹，你聽懂了嗎？”李承恩撓撓頭，小聲問道。
“當然聽懂了！”小縣主仰著頭，一副自己已經掌握了基本法的樣子，嬌聲道：“我大哥說是，喜歡誰是我自己的事，不用等別人先喜歡我……”
“哦，是這樣嗎？”李承恩露出佩服的神情道：“大哥就是大哥啊，真敢說！”
把個張筱菁兄妹聽得兩腦門黑線，這都哪跟哪啊這？
徐元春卻心中一喜，暗道，聽縣主這意思，她和姓趙的小子還沒什麽關係呢……
而且她還暗戀者某人。莫非，莫非……
徐公子不知想到了什麽畫麵，笑得口水都要下來了。
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台下，徐閣老微微蹙眉，感到趙昊這番言論有些不妥。
但轉念一想，他還是個孩子，看問題難免片麵幼稚，能有這份維護王學的心，就已經難能可貴了。
大不了，待會兒互動的時候，老夫提點他幾句，給他糾糾偏便是。
與徐閣老隔著五六個人的張居正，卻頭一次正視起這個小鄰座來。
以張相公超人的智慧，焉能聽不出，趙昊雖然處處替心學辯護，卻似乎在步步設置牢籠，試圖想將這頭洪水猛獸困住一般。
隻是，哪有那麽容易……
張居正暗歎一聲，旋即又暗暗自嘲笑道，這與敬修差不多大的孩子，怎麽會有那麽複雜的想法？
是不穀思之若狂，聽什麽都像是在限製心學吧？
嗯，八成是湊巧了。
不過倒是個思路……
張居正如是想來，便凝神去聽趙昊的發言。
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趙昊已經將全場氣氛調動起來，無需設托，便有人大聲發問道：“小先生的意思是‘學者為己，終至於成物’嗎？”
這句話是程頤用來注解《論語》中，‘子曰，古之學者為己，今之學者為人’的。
簡單說來，就是孔子認為，古代的學者，學習是為了提高自己，現在的學者卻是為了出名，讓人知道自己。’
說白了，就是孔夫子厚古薄今的毛病又犯了，隨口吐槽了一句人心不古。
鑒於孔子說的都是對的，程頤便對此注解說，學者隻有專注提高自身，最終才能參透這個世界的道理。
理學和心學本都是儒家一脈，這種內外觀自然是一脈相承的，所謂‘修齊而後治平’，也是濫觴於此。
在所有人看來，趙昊的回答毫無懸念，因為這問題根本就不是刁難，而是捧哏罷了。
誰知，這少年卻緩緩搖頭，語出驚人道：
“不是，你內心整的再明白，依然是對這個世界一無所知。”
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